tag:blogger.com,1999:blog-72056570361011724042024-02-07T05:29:25.524-08:00SINPROFE PESindicato Estadual dos Professores do Ensino Oficial de PernambucoUnknownnoreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-78137819712728383632016-12-14T18:08:00.001-08:002016-12-14T18:10:00.478-08:00"Isto é uma vergonha!"<h1 class="entry-title" style="background: rgb(255, 255, 255); color: #333333; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
Brasil ocupa 60ª posição em ranking de educação em lista com 76 países</h1>
<h2 style="background: rgb(255, 255, 255); color: #929292; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; line-height: 1.2em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.3em 0px 0px;">
Em primeiro lugar está Cingapura, seguido de Hon Kong e Coreia do Sul.<br style="background: transparent; font-family: inherit; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Na última posição do rankig está Gana.</h2>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-64292208974094352902016-11-01T14:24:00.000-07:002016-11-01T14:25:15.658-07:00A Reforma do Ensino Médio e a PEC 241<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-fHxb9hdKhs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-fHxb9hdKhs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
No vídeo, vemos que a autoria da famigerada reforma não é do governo Temer. Ele a está implementando. Não podemos, em nome de nenhuma malfadada ideologia pretensamente redentorista de esquerda, admitir o maniqueísmo simplista que Dilma é do bem e Temer é do mal. Ambos se aboletaram nesse projeto. Sejamos sóbrios, negar os fatos é calote na própria consciência. Esta denúncia complementa a da postagem anterior. Enquanto estudantes ocupam salas de escolas e universidades, a PEC 241 passa reto na câmara e já segue para o Senado.<br />
Veja como votaram os deputados pernambucanos:<br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700;">Pernambuco (PE)</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Adalberto Cavalcanti PTB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">André de Paula PSD Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Augusto Coutinho Solidariedade Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Betinho Gomes PSDB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Bruno Araújo PSDB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Carlos Eduardo Cadoca PDT Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Daniel Coelho PSDB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Danilo Cabral PSB Não</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Eduardo da Fonte PP Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Fernando Coelho Filho PSB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Fernando Monteiro PP Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Gonzaga Patriota PSB Não</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Jarbas Vasconcelos PMDB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Jorge Côrte Real PTB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Kaio Maniçoba PMDB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Luciana Santos PCdoB Não</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Marinaldo Rosendo PSB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Pastor Eurico PHS Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Ricardo Teobaldo PTN Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Silvio Costa PTdoB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Tadeu Alencar PSB Não</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Wolney Queiroz PDT Não</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Zeca Cavalcanti PTB Sim</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700;">Total Pernambuco: 23 (18 sim, 5 não). </span><br />
<span style="background-color: white; color: #7e7e7e; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Por esses, as escolas continuam ocupadas. Faltam os nobres senadores. </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-64289717783741277102016-09-03T07:48:00.001-07:002016-09-06T09:35:22.659-07:00<span style="font-size: x-large;">Lições do Impeachment:</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/dTc_8j_57iM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/dTc_8j_57iM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: #fcffee; color: #222222; font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> Como
findam as amizades, os relacionamentos pessoais, assim também seguem algumas
alianças políticas. Collor confiou em Itamar, que confiou em Fernando Henrique.
Lula confiou em Cristovam Buarque, em Marina Silva, em Eduardo Campos, em
Dilma. A presidente impedida apresentou à nação seu vice, em campanha, como
homem detentor de todos os adjetivos valorosos a ele atribuídos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: #fcffee; color: #222222; font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> Deu
no que se sabe. Os ‘traíras’ estouraram a conta. Mais uma vez, vai sobrar para o
trabalhador. E por falar em 'confiança' e amizade de 'onça', o ex-presidente
Fernando Colllor de Melo disse ter advertido Dilma sobre o risco de
impeachment. Ele entende disso. Dos dois temas. Seu ex-amigo e falecido, PC
Farias, o soube muito bem. O apoio do nobre senador ao governo petista durou até
o dia da votação no Senado. Como as águas rolam, e no capricho natural do destino,
as pedras se encontram: Collor vs o petismo, 2ª parte: 1 a 1. Por isso, Renan
Calheiros, presidente do Senado, experimentado na mandala
política("Renangate", Mõnica Veloso, etc.), amenizou o tom: "É
desumano, além da queda, dar o coice." Sobrou para o burro. E por falar em
bicho, nós nos insultamos com nomes de animais: anta, besta, cobra, égua, frango,
galinha, urubu... Até parece que eles são os maus, e nós os bons. Mas, se aqueles falassem, a humanidade ficaria uma arara. Rogério Magri, então ministro
de Collor, flagrado em crime de lesa-pátria, socorrendo seu cão numa ambulância
pública, protestou: "O cachorro é um ser humano." Pobre animal,
literalmente falando. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: #fcffee; color: #222222; font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> Em
A Revolução dos Bichos, de George Orwell, os porcos se aliaram aos fazendeiros,
traíram as espécies. Só que nesse gênero literário, animais representam
pessoas. Neste cenário, se o cão é o melhor amigo do homem, imaginem o inimigo!</span>
<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-5475234001534396242015-10-18T19:29:00.001-07:002015-10-18T19:29:48.420-07:00400.000 Estudantes Desapareceram!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.Me7073b52a3428b6e1a1bf6ffae449ed9o0&pid=15.1&P=0&w=300&h=300" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.Me7073b52a3428b6e1a1bf6ffae449ed9o0&pid=15.1&P=0&w=300&h=300" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
É chocante a realidade da educação brasileira, especialmente aqui, em Pernambuco. Contradizendo os números oficiais que revelam indicadores de uma realidade transformada ou preparada para um fim político, o IBGE reitera em seus dados aumento da população juvenil, com o agravante dos "nem-nem"(nem estudam e nem trabalham), enquanto o governo estadual sempre lembra que a rede é composta por 1.049 escolas, com uma média de 650.000 estudantes matriculados. Há cerca de cinco anos ainda se ouvia falar de um milhão(!) de matriculados. Como pode uma população crescer, enquanto as matrículas nos níveis fundamental e médio despencam? E o muito de jovens que se vê sem frequentar escolas, na ociosidade ou na marginalidade? Enquanto isso, a 'população carcerária' da Funase só cresce. Tanto cuidado na legislação com os adolescentes, e, na prática, a exclusão e a mortalidade sendo camufladas, mesmo em flagrantes estatísticas. É muita contradição. É Pernambuco. É Brasil.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-11675967906523980432015-04-18T06:18:00.004-07:002015-04-18T19:37:15.652-07:00Parou! Por quê?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://aescritora.com/wp-content/uploads/2013/10/988332a32eb8e0a5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://aescritora.com/wp-content/uploads/2013/10/988332a32eb8e0a5.jpg" height="150" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Antes - não faz muito tempo - era comum ouvir-se dos apresentadores dos telejornais ou ler nos impressos que "um milhão de alunos da rede de ensino público de Pernambuco ficarão sem aulas, devido à greve dos professores." Hoje, fala-se em 650.000. Ôxe, cadê o restante?! A rede ainda é composta por 1.049 unidades físicas. Como se explica o sumiço de terço de um milhão de pessoas? O censo acusa sempre para um crescimento populacional, o IBGE fala do aumento de jovens "nem-nem"(nem estudam nem trabalham). Então, algo de muito nefasto ocorre nos bastidores da educação pública, que precisa ser investigado e denunciado. Paralelo a isso, a mortalidade dos jovens pernambucanos só tem aumentado. No noticiário é o que mais se vê, registro de óbito violento, geralmente de jovens envolvidos com consumo/tráfico de drogas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Parece que há um pacto não escrito que pretende excluir(e já expulsou) um contingente de jovens considerados 'inaptos' ao sistema. Por essa tese, esses estudantes-problema, que apresentam deficiências crônicas de atenção, de aprendizagens e desenvolvimento pedagógico, emperram os indicadores oficiais, agravando o subdesenvolvimento e comprometendo metas e receitas. Não se sabe também o que foi feito do excedente dos professores. Menos alunos, menos carga horária. O que se percebe é uma escala crescente de readaptações, licenças médicas e aposentadorias compulsórias que geram perdas salariais.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Dá para perceber que a questão salarial é a ponta do 'iceberg'. Todavia urgente, inadiável. A lei 11.738/08, conhecida como a lei do piso do magistério, não foi suficiente para impor aos governantes o devido respeito à categoria. Contra esta, uma saraivada de portarias que atropelam direitos estatutários. O governo Paulo Câmara reedita o discurso falacioso do pioneirismo no pagamento do piso no Brasil, quando, na verdade, negou um reajuste anual, previsível, legal, calculado a partir do custo-aluno. Nem, ao menos, disfarçou, tentando pedir complemento à união para o Fundeb. É como diz uma música: "Me mostraram Pernambuco num cartão postal, encobrindo assim toda miséria social..." Por isso, a greve continua.</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-84133466991945076062015-01-21T16:48:00.002-08:002015-01-21T16:48:32.795-08:00Piso de 2015: Professor explica...<h5 style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif;">
<img alt="" src="http://files.deverdeclasse.org/200048809-7f40f803ae/Pachecofrente.png" style="border-style: solid; border-width: 1px; float: left; height: 81px; margin: 2px 4px; width: 100px;" />José Professor Pachêco, advogado e professor</h5>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Pela primeira vez, em 06 anos de vigência do Piso Salarial Nacional do Magistério, chega-se ao mês de dezembro, sem alteração da Estimativa do Custo Anual Mínimo Por Aluno, cujo índice de variação serve para reajustar o valor do Piso do Magistério, a cada janeiro.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
No dia 27.11.2014, o Governo Federal editou uma Portaria tratando do assunto, mas manteve sem alteração o Valor Estimado do Custo Aluno para este ano (R$ 2.285,57), fixado na Portaria nº 19, de 27.12.2013.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Como o MEC, tornou-se, na prática, uma espécie de árbitro do Piso, ao longo desses anos, ele inventou sua própria fórmula que é a seguinte: o índice de variação do Piso é igual à diferença entre os últimos valores estimados para o Custo Aluno dos dois anos anteriores.</div>
<h4 style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Traduzindo:</h4>
<ul style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
<li>Último Valor Estimado 2013: R$ 2.022.51;</li>
<li>Último Valor Estimado 2014: R$ 2.285,57;</li>
<li>Diferença: R$ 263,06;</li>
<li>Variação em percentual: 13,01%.</li>
<li>Valor atual do Piso em 2014 (segundo o MEC): R$ 1.697,00</li>
<li>Valor provável do Piso em 2015 (segundo o MEC): R$ 1.917,78.</li>
</ul>
<h4 style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Faço esse registro, pelas seguintes razões: </h4>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
A primeira é que entre 2008 e 2013, o Governo Federal alterou o Custo Aluno 24 (vinte e quatro) vezes, uma média de quatro estimativas por ano; a segunda é que o MEC utiliza os valores já revogados pelo próprio governo como parâmetro para reajuste do Piso, gerando distorções e achatamento do mesmo, em prejuízo da categoria; a terceira é que, coincidentemente, este ano, pela primeira vez, o MEC foi questionado formalmente sobre essa manipulação, através de um Inquérito instaurado pelo Ministério Público Federal (Piauí), diante de uma Representação de minha autoria, em nome da FESPPI (denunciando todos os aspectos da manobra do MEC), e também através de várias outras iniciativas que, embora focando limitadamente na manipulação de 2013, questionaram o índice de 8,32%, concedido em janeiro passado.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Ainda é cedo para afirmar que o MEC “botou as barbas de molho”, pois no ano passado, a última Estimativa foi publicada em 17 de dezembro. Portanto, se até o final do mês, for publicada aquela costumeira “alteração” - cujo objetivo é tão somente reduzir o índice de reajuste do Piso em janeiro/2015 - revogando-se no abril seguinte, quando da publicação do Custo Aluno Executado.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Por mais que eu quisesse duvidar do cinismo institucional, minha aposta de que não haverá mais alteração este ano, deve-se a um fato concreto: esse Valor Estimado para 2014, em 27.12.2013 (R$ 2.285,57), é menor do que o Valor Executado em 2013 (R$2.287,87, Portaria Interministerial MF/MEC nº 364, de 28.04.2014).</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Por isso, o Governo Federal, de manobra em manobra, ficou sem saída. De um lado, não pode mais estimar para baixo o Custo Aluno deste ano, porque assim estaria fazendo o impossível (além de ridículo); de outro, não faria nova estimativa para cima (aumentando), porque, dessa forma, aumentaria também o índice de reajuste do Piso, ao aplicar a fórmula que ele mesmo inventou.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Diante disso, o mais conveniente (para o conluio MEC/municípios/estados) é deixar como estar, porque ainda lhe resta uma carta na manga. Em abril/2015, quando da divulgação do AJUSTE DO FUNDEB/2014, o governo divulgará o Custo Aluno Executado no ano anterior (2014), com base nos relatórios de execução orçamentária, e, somente lá, poderemos constatar que o valor real, de fato, era outro. Porém, lá (abril/2015) o reajuste do Piso já terá ocorrido em janeiro.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
Dessa última fase da manipulação (abril de cada ano), municípios e estados sempre foram(e serão) ressarcidos com uma gorda diferença que equivale, aproximadamente, a uma parcela mensal do FUNDEB (uma espécie de Décima Terceira Parcela). Mas os professores nunca receberam (e dificilmente receberão) nenhuma correção do índice dado em janeiro, com base em dados falsificados pelo próprio governo.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
São essas minhas dicas iniciais a quem interessar possa.</div>
<div style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;">
PS: Vale o registro de que o valor apontado nesse artigo baseia-se na metodologia do MEC e tem o objetivo de satisfazer a curiosidade (e até ansiedade) de muitas pessoas que tem me telefonado e enviado mensagens e cuja expectativa é saber qual o possível valor "oficial" previsto para o ano que vem.</div>
<span style="background-color: #dadada; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22.399999618530273px;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-81977521800262606722014-09-11T05:48:00.001-07:002014-09-11T06:40:46.145-07:00Aposentadoria Especial: Agora é Pra Valer!<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPNeIGGTkW0PYsowxARfFU__l8xd4DtUSs_6bTvZrFhPcg6FMacLO-aoOOrG8ZzVOj-oLjacnj6Ne5upPAYaXcDVs4syYhmjxZaNrZrKTIuhlt3yoCiUnSKn9PgIyrTF086IED7Ry9a8M/s1600/PROFESSORA_DANDO_AULA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPNeIGGTkW0PYsowxARfFU__l8xd4DtUSs_6bTvZrFhPcg6FMacLO-aoOOrG8ZzVOj-oLjacnj6Ne5upPAYaXcDVs4syYhmjxZaNrZrKTIuhlt3yoCiUnSKn9PgIyrTF086IED7Ry9a8M/s1600/PROFESSORA_DANDO_AULA.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Erivan José dos Santos(Secretário para Assuntos Jurídicos)OAB/PE 33375 - 3487-8409 / 8803-3463</span> / 9832-9298 / 9141-7319<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">28/01/2013
- Fontes: Jornal Agora 17.11.2012 – Superior Tribunal de Justiça – Justiça
Federal de São José dos Campos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">O STJ se
manifesta: Aposentadoria de professor tem caráter de Aposentadoria Especial não
deve ser aplicado o Fator Previdenciário do cálculo do benefício<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Ilustríssimo Senhor Ministro OG
Fernandes proferiu decisão garantindo que a Aposentadoria de Professor é tida
como Aposentadoria Especial, consequência disso é a exclusão da aplicação do
Fator Previdenciário no cálculo do benefício.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Decisões como a do Ministro OG
Fernandes tem sido constante tanto naquele tribunal, e o entendimento vem sendo
adotado por juízes de primeira instância, nesse sentido em Agosto de 2012 a 3ª
Vara Federal de São José dos Campos proferiu sentença afastando o Fator
Previdenciário e determinando o recálculo do benefício.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Esse assunto é de grande
relevância uma vez que seu reflexo é financeiro, pois a exclusão do Fator
Previdenciário do cálculo da aposentadoria representará um valor maior do
benefício. Como exemplo, no caso de uma mulher professora aos 48 anos de idade
com os 25 anos de atividade no magistério, o seu fator previdenciário seria de
0,558, suponhamos que a média de suas contribuições seja de R$ 2.000,00, ao
aplicar o fator previdenciário à média reduziria para R$ 1.116,00. <u>Nesse
caso a perda com a aplicação do Fator Previdenciário representa algo em torno
de 45%.</u><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por se tratar de entendimento
consolidado pelas turmas que fazem parte da 3ª Seção do STJ, a decisão do
Ministro é uma grande vitória para a classe dos professores, que ao final de
uma jornada de trinta anos e vinte e cinco anos, se homem ou mulher,
respectivamente, no exercício do magistério na educação infantil, ensino
fundamental e ensino médio terá sua aposentadoria de professor e conforme
o entendimento do Tribunal da Cidadania <u>é aposentadoria ESPECIAL!!!</u><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O STJ firma seu entendimento por
considerar que a atividade de professor em ensino fundamental é tida como
“penosa”, devendo ter o mesmo tratamento especial que as atividades perigosas e
insalubres possuem, excluindo-se à aplicação do fator previdenciário no cálculo
das aposentadorias.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O direito deverá ser invocado
pelo segurado-aposentado por meio de medida judicial em face do INSS
perante a Justiça Federal competente, não correndo risco algum de perder o que
já tem, pois o tema ainda está discussão na Justiça, embora já tenha
algumas decisões favoráveis.<o:p></o:p></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-68065371958254040132014-08-24T14:28:00.001-07:002014-08-24T14:28:35.033-07:00Novo Acordo Ortográfico é adiado para 2016<h1 style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 30px; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
Novo Acordo Ortográfico é adiado para 2016</h1>
<h2 style="color: #999999; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: 400; line-height: 1.2em; margin-top: 8px;">
O objetivo de adiar a vigência do novo Acordo Ortográfico visa a alinhar o cronograma brasileiro com o de outros países e dar um maior prazo de adaptação às pessoas.</h2>
<div id="aumenta_fonte" style="border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; display: table; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0px; height: 2px; margin-top: -10px; padding-bottom: 5px; text-align: right; width: 670px;">
</div>
<ul id="compartilhar" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.brasilescola.com/img/bg_compartilhar.jpg); background-origin: initial; background-position: 50% 100%; background-repeat: repeat-x; background-size: initial; display: table; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; height: 28px; list-style: none; margin-top: 5px; padding-left: 0px; padding-top: 2px; width: 670px;"><div style="display: table; float: left; width: 422px;">
<div style="display: table; float: left;">
<fb:like class=" fb_iframe_widget" fb-iframe-plugin-query="app_id=&href=http%3A%2F%2Fwww.brasilescola.com%2Facordo-ortografico%2Fnovo-acordo-ortografico-podera-ser-adiado-para-2016.htm&layout=button_count&locale=pt_BR&sdk=joey&send=true&show_faces=false&width=187" fb-xfbml-state="rendered" font="" href="" layout="button_count" send="true" show_faces="false" style="display: inline-block; position: relative; top: 0px;" width="187"><span style="display: inline-block; height: 20px; position: relative; text-align: justify; vertical-align: bottom; width: 178px;"><iframe allowtransparency="true" class="" frameborder="0" height="1000px" name="f1e260c544" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?app_id=&channel=http%3A%2F%2Fstatic.ak.facebook.com%2Fconnect%2Fxd_arbiter%2FZIZ-G4f9LgK.js%3Fversion%3D41%23cb%3Dfed91597c%26domain%3Dwww.brasilescola.com%26origin%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.brasilescola.com%252Ff195d29e5%26relation%3Dparent.parent&href=http%3A%2F%2Fwww.brasilescola.com%2Facordo-ortografico%2Fnovo-acordo-ortografico-podera-ser-adiado-para-2016.htm&layout=button_count&locale=pt_BR&sdk=joey&send=true&show_faces=false&width=187" style="border-style: none; height: 20px; position: absolute; visibility: visible; width: 178px;" title="fb:like Facebook Social Plugin" width="187px"></iframe></span></fb:like></div>
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<div id="___plusone_0" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-style: none; display: inline-block; float: none; font-size: 1px; height: 20px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 90px;">
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</div>
</div>
<div style="display: table; float: left;">
<a href="http://www.brasilescola.com/rss" style="color: #4c4c4c; text-decoration: none;" target="_blank"><img height="16" src="http://www.brasilescola.com/img/rss-internas.jpg" style="border: none; margin-top: 3px;" width="42" /></a></div>
<div id="" style="display: table; float: right;">
<div style="display: table; float: left; width: 16px;">
<img src="http://www.brasilescola.com/img/link_url.png" style="border: none; margin-top: 4px;" /></div>
<div style="display: table; float: right;">
<input id="urlencurtada" name="urlencurtada" style="background-color: #f6f6f6; border-color: rgb(204, 204, 204) rgb(221, 221, 221) rgb(238, 238, 238); border-style: solid; border-width: 1px; color: #888888; font-style: italic; height: 12px; line-height: 16px; padding: 4px 6px; width: 155px;" type="text" value="http://brasilesco.la/b121574" /></div>
</div>
</ul>
<div id="texto" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.15em; line-height: 1.5em; padding-top: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnIpekeVKNgOp02GLMb7v6P2Iq-6Cl57_fTJGdzAx3wtFN89zH" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnIpekeVKNgOp02GLMb7v6P2Iq-6Cl57_fTJGdzAx3wtFN89zH" /></a></div>
<div style="-webkit-margin-before: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<em>Prorrogação visa a alinhar cronograma brasileiro com o de outros países, como Portugal.</em></div>
<div style="-webkit-margin-before: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
A vigência obrigatória do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi adiada pelo governo brasileiro por mais três anos. A implementação integral da nova ortografia estava prevista para 1º de janeiro de 2013, contudo, o Governo Federal adiou para 1º de janeiro de 2016, prazo estabelecido também por Portugal.</div>
<div style="-webkit-margin-before: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
Assinado em 1990 por sete nações da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) e adotado em 2008 pelos setores público e privado, o Acordo tem como objetivo unificar as regras do português escrito em todos os países que têm a língua portuguesa como idioma oficial. A reforma ortográfica também visa a melhorar o intercâmbio cultural, reduzir o custo econômico de produção e tradução de livros e facilitar a difusão bibliográfica nesses países.</div>
<div style="-webkit-margin-before: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
Nesse sentido, a grafia de aproximadamente 0,5 das palavras em português teve alterações propostas, a exemplo de idéia, crêem e bilíngüe, que, com a obrigatoriedade do uso do novo Acordo Ortográfico, passaram a ser escritas sem o acento agudo, circunflexo e trema, respectivamente. Com o adiamento, tanto a ortografia atual quanto a prevista são aceitas, ou seja, a utilização das novas regras continua sendo opcional até que a reforma ortográfica entre em vigor.</div>
<div style="-webkit-margin-before: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<br /><strong>Por Wanja Borges</strong></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-55025705031986854432014-01-29T19:43:00.000-08:002014-01-29T19:43:19.499-08:00Piso salarial dos professores terá reajuste de 8,32% em 2014<h1 class="titinterna" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 30px; font-weight: normal; margin: 23px 0px 0px; padding: 0px; width: 480px;">
<span style="color: #403f3f; font-size: 18px; line-height: 18px;">O piso nacional dos </span><a href="http://www.tribunadabahia.com.br/2014/01/27/piso-salarial-dos-professores-tera-reajuste-de-8-32-em-2014#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009900; font-size: 18px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;">professores</a><span style="color: #403f3f; font-size: 18px; line-height: 18px;"> de educação básica deverá ser fixado este ano em R$ 1.697,39, para uma jornada de 40 horas. O valor é calculado com base na comparação da previsão de custo por aluno anunciada em dezembro de 2012 (R$ 1.867,15) com a de dezembro do ano passado (R$ 2.022,51). A portaria com o novo valor ainda não foi publicada, mas, segundo o Ministério da Educação (MEC), isso deve acontecer ainda neste mês.</span></h1>
<div class="texto-noticia" style="background-color: white; color: #403f3f; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 18px; height: auto; line-height: 18px; margin: 40px 0px; padding: 0px; width: 480px;">
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
<dxbkiiu style="margin: 0px; padding: 0px;">A Confederação Nacional dos Trabalhadores em <a href="http://www.tribunadabahia.com.br/2014/01/27/piso-salarial-dos-professores-tera-reajuste-de-8-32-em-2014#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009900; margin: 0px; padding: 0px;">Educação</a>(CNTE) diz que o reajuste ficou aquém do esperado – a entidade estimava o aumento em 15%. Em nota, a CNTE argumenou que “dados já consolidados do Fundeb [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação], até novembro de 2013, apontam crescimento do valor mínimo de aproximadamente 15%”.</dxbkiiu></div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
Mesmo com o percentual inferior ao esperado pelos trabalhadores, a Confederação Nacional de Municípios estima que, para o reajuste de 8,32%, haverá aumento de R$ 4,151 bilhões no pagamento do magistério. Com isso, a média do comprometimento das receitas do Fundeb com salários dos professores irá para 79,7%. Isso significa que quase todos os recursos voltados para a manutenção do ensino nos municípios estarão sendo gastas com pagamento dos salários dos professores.</div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
Segundo a CNM, em mais de mil municípios, o comprometimento ultrapassa 100% do Fundeb. “Isso é insustentável, o piso do magistério vai liquidar a educação básica”, diz o presidente da CNM, Paulo Ziulkoski. Ele lembra que o fundo deve ser usado também na construção e manutenção de escolas, laboratórios, bibliotecas. “Não adianta valorizar o piso e acabar com o resto”.</div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
<dxbkiiu style="margin: 0px; padding: 0px;">O Fundeb é formado por recursos provenientes dos impostos e transferências de estados, do Distrito Federal e dos municípios, além de uma complementação federal, quando o valor da arrecadação não atinge o investimento mínimo por <a href="http://www.tribunadabahia.com.br/2014/01/27/piso-salarial-dos-professores-tera-reajuste-de-8-32-em-2014#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009900; margin: 0px; padding: 0px;">aluno</a>estabelecido nacionalmente. A União faz a complementação em nove estados. Segundo, Ziulkoski, os repasses deveriam ser maiores e feitos a mais estados.</dxbkiiu></div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
A presidenta da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Cleuza Repulho, diz que a situação é preocupante. “O professor tem direito ao reajuste do piso, mas voltamos à preocupação da participação de estados, municípios e União [nos gastos com educação]”.</div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
O MEC diz que “compreende a dificuldade dos municípios com a folha de pagamento e tem tentado promover o diálogo entre prefeitos, governadores e CNTE. Segundo a assessoria de imprensa do ministério, o debate continua em 2014, com o incentivo às mesas de negociação. O MEC destaca que a complementação aos estados tem crescido ano a ano.</div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
<dxbkiiu style="margin: 0px; padding: 0px;">O valor destinado aos estados passou de R$ 1,1 bilhão, em 2000, para R$ 10,7 bilhões, no ano passado. “Além disso, outros programas reforçam o apoio da União aos estados e municípios, como os de transporte escolar, merenda, construção de creches e de quadras, livros didáticos, e o Programa Dinheiro Direto na<a href="http://www.tribunadabahia.com.br/2014/01/27/piso-salarial-dos-professores-tera-reajuste-de-8-32-em-2014#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #009900; margin: 0px; padding: 0px;">Escola</a> (PDDE)”.</dxbkiiu></div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
O MEC explica também que o valor mínimo nacional por aluno/ano pode variar, não apenas de um exercício para outro, mas dentro do próprio exercício, o que aconteceu em 2013. O cálculo apoia-se em estimativas anuais das receitas formadoras do Fundeb, "as quais, não raramente, requerem revisão das projeções pela Secretaria do Tesouro Nacional, do Ministério da Fazenda, em decorrência do comportamento da arrecadação, por sua vez dependente da política fiscal e do comportamento da própria atividade econômico-financeira do país".</div>
<div style="margin-top: 20px; padding: 0px;">
O piso salarial passou de R$ 950, em 2009, para R$ 1.024,67, em 2010, e R$ 1.187,14, em 2011, conforme valores informados no site do MEC. Em 2012, o valor vigente era R$ 1.451 e, a partir de fevereiro de 2013, passou para R$ 1.567. O maior reajuste foi o de 2012: 22,22%</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-80641628246327136582013-12-26T03:40:00.000-08:002013-12-26T03:40:15.775-08:00"E O Salário, Ó!"<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJrA-9LqD3UWvlyl6PSY-BVHC_n1gSUiW_yw0_J0ZAs7etVYXuvDscbIlO1TNLXpOiLGU2JBQJDL6tOriA-Os1P1hMfHlPMTcHHylkd9hWC8DcWUNNEsUot4yDudk29f7We1hfyqs0v3U/s400/Educa%C3%A7%C3%A3o.jpg" /><br />
<div class="news_heading" style="border: 0px; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px 18px 0px 0px;">
<span class="h1" style="border: 0px; color: #001b52; display: block; font-size: 30px; margin: 5px 0px; outline: none !important; padding: 0px;">Cristovam defende reajuste previsto em lei para os professores</span></div>
<br style="border: 0px; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" />
<div style="border: 0px; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: none !important; padding: 2px 4px;">
<a class="yellowlight" href="mailto:falecomuai@uai.com.br" style="border: 0px; color: #efb31e; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px; text-decoration: none;">Agência Senado</a></div>
<div style="border: 0px; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: none !important; padding: 2px 4px;">
<span class="bluelight" style="border: 0px; color: #5287b1; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;">Publicação:</span> <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;">24/09/2013 21:34</span> <span class="bluelight" style="border: 0px; color: #5287b1; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;">Atualização:</span></div>
<span id="items_noticia" style="border: 0px; color: #333333; display: inline; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;"></span><br />
<div class="news_body" style="border: 0px; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px 18px 0px 0px;">
<div class="font_change" style="border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;">
<div id="abanoticia" style="border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;">
<span style="background-color: white;">O senador Cristovam Buarque (PDT-DF) lamentou, nesta terça-feira (24), a tentativa dos governadores de barrarem o aumento de 19% no salário dos professores da rede pública, previsto para o ano de 2014. De acordo com Cristovam, os governadores alegam dificuldades para pagar o aumento salarial previsto na lei que criou o piso nacional dos professores e propõem ao governo uma mudança no cálculo que, na prática, equivaleria a um reajuste de cerca de 7%.</span><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">"Os governadores vão tentar uma lei alternativa que reduza o salário do professor. Esse vai ser o único país do mundo a fazer uma lei para reduzir o salário previsto para o professor", protestou.</span><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">Cristovam fez um apelo aos parlamentares para não aprovarem nenhum projeto de lei com o intuito de reduzir o salário dos professores. Para ele, uma atitude nesse sentido seria uma vergonha para o Senado e uma traição ao futuro do país.</span><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">O senador também apelou aos governadores e prefeitos para que não diminuam o reajuste dos professores e defendeu projeto de lei de sua autoria (PLS 155/2013) que obriga a União a pagar o piso salarial dos professores da educação básica.</span><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; outline: none !important; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">"Façam um esforço, busquem conseguir esse dinheiro e se, de fato não tiver como encontrar esse dinheiro, não tentem tirar dos professores. Se não podem realmente pagar, entreguem essas escolas ao governo federal, que é a minha ideia com a federalização, que é a PEC 32/2013", disse.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-4127160608579209332013-12-17T05:52:00.003-08:002013-12-17T05:52:54.226-08:00"Professor é Cabeça, Coração e Bolso." <h1 style="background-color: white; border: 0px; float: left; font-family: MyriadPro; font-size: 30px; font-weight: lighter; list-style: none; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; width: 660px;">
Deputados e sindicatos do magistério tentam evitar redução do piso</h1>
<span class="i-n-resumo" style="background-color: white; border: 0px; color: #999999; float: left; font-family: MyriadPro; font-size: 18px; list-style: none; margin: 0px 0px 25px; padding: 0px; width: 660px;">Proposta assinada por todos os governadores sugere mudar o cálculo do reajuste do piso dos professores, que passaria de estimados 19% para 7,7%</span><br />
<div class="i-n-ctrl" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(246, 246, 246); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #666666; float: left; font-family: MyriadPro; font-size: 12px; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; width: 660px;">
<span class="aba-ctrl ativo" id="butt-noticia" style="border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-color: rgb(246, 246, 246) rgb(246, 246, 246) white; border-style: solid; border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-width: 1px; color: black; cursor: pointer; float: left; list-style: none; margin: 0px 5px -1px 0px; padding: 6px 10px 5px; position: relative; text-transform: uppercase; z-index: 1;">NOTÍCIA</span><span class="aba-ctrl" id="butt-comment" style="background-color: #e6e6e6; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-color: rgb(246, 246, 246) rgb(246, 246, 246) rgb(230, 230, 230); border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; cursor: pointer; float: left; list-style: none; margin: 0px 5px -1px 0px; padding: 6px 10px 5px; text-transform: uppercase;"><span class="f-cor" style="border: 0px; color: #0079c1; font-size: 13px; list-style: none; margin: 0px 4px 0px -2px; padding: 0px;">22</span> <span class="f-upper" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">COMENTÁRIOS</span></span><div class="i-n-controle i-n-controle-novo" style="border: 0px; float: right; list-style: none; margin: 0px; padding: 5px 0px 0px; width: 170px;">
<span class="i-enviar fbox" href="http://www.opovo.com.br/utils/envieamigo/" style="background-color: #0079c1; background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/interna.png); background-position: -87px -18px; background-repeat: initial initial; border-right-color: rgb(241, 241, 241); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 18px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 0px 25px; position: relative; top: 2px; width: 5px;"></span><span class="i-print" style="background-color: #0079c1; background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/interna.png); background-position: -124px -18px; background-repeat: initial initial; border-right-color: rgb(241, 241, 241); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 18px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 0px 25px; position: relative;"></span><span class="i-mais" style="background-color: #0079c1; background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/interna.png); background-position: -200px -18px; background-repeat: initial initial; border-right-color: rgb(241, 241, 241); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 18px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 0px 25px; position: relative;"></span><span class="i-menos no-b" style="background-color: #0079c1; background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/interna.png); background-position: -223px -18px; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 18px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 0px 25px; position: relative;"></span><span class="i-corrigir no-b fbox" href="http://www.opovo.com.br/utils/corrigir/" style="background-color: #0079c1; background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/interna.png); background-position: -252px -18px; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 18px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 0px 25px; position: relative;"></span></div>
</div>
<div id="corpo-noticia" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; float: left !important; font-family: MyriadPro; font-size: 12px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; width: 660px !important;">
<div class="interna-autores" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; width: 530px;">
<div class="autor-box" style="background-color: #ededed; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 20px 10px 20px 0px; padding: 5px 3px; width: 245px;">
<img class="left" src="http://imgs.opovo.com.br/imgs/autores/BrunoPontes.jpg" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 4px; border-bottom-right-radius: 4px; border-top-left-radius: 4px; border-top-right-radius: 4px; border: 0px; display: block; float: left; font-size: 8px; height: 29px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-indent: -5000px; width: 50px;" /><strong style="border: 0px; color: black; float: left; font-size: 11px; list-style: none; margin: 3px 0px 0px 5px; padding: 0px; width: 164px;">Bruno Pontes</strong><a href="mailto:politica@opovo.com.br" style="border: 0px; color: black; float: left; font-size: 11px; list-style: none; margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px; text-decoration: none;">politica@opovo.com.br</a></div>
</div>
<div class="i-n-abas" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 15px 20px 0px 0px; padding: 0px; position: relative;">
<div class="abas-area" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<div id="foto" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<span class="jump" style="border: 0px; color: #999999; float: left; font-size: 10px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; text-align: right; text-transform: uppercase; top: -15px; width: auto;">MARCOS CAMPOS, EM 25/08/2011</span><div class="foto-img" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; position: relative;">
<a class="fzoom" href="http://imgs.opovo.com.br/app/noticia_132346504881/2013/09/26/3136221/2609po2010.jpg" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" title="Artur Bruno é vice-presidente da Comissão de Educação da Câmara "><img src="http://imgs.opovo.com.br/app/noticia_132346504881/2013/09/26/3136221/2609po2010.jpg" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 4px; border-bottom-right-radius: 4px; border-top-left-radius: 4px; border-top-right-radius: 4px; border: 0px; display: block; float: left; font-size: 8px; list-style: none; margin: 0px; max-width: 350px; overflow: hidden; padding: 0px; text-indent: -5000px; width: 350px;" /></a></div>
<div class="foto-legenda" style="background-color: #999999; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; clear: both; color: white; list-style: none; margin: 0px; max-width: 320px; padding: 7px 15px; position: relative; top: -12px; width: 320px;">
Artur Bruno é vice-presidente da Comissão de Educação da Câmara</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="interna-lateral" style="border: 0px; float: right !important; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; width: 110px;">
<div class="i-l-destaque" style="background-color: #f7f7f7; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 15px 10px; width: 90px;">
<a href="http://www.opovo.com.br/app/opovo/politica/2013/12/10/noticiasjornalpolitica,3174700/o-cidadao.shtml" style="border: 0px; color: black; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; width: 90px;"><span class="mini-title" style="border: 0px; color: #0079c1; display: block; float: left; list-style: none; margin: 10px 0px 5px; padding: 0px; text-transform: uppercase; width: 90px;"></span><span class="destaque-strong" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px 0px 5px; overflow: hidden; padding: 0px;">O cidadão</span><span class="i-comment" style="background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/baloes.png); background-position: 0px 2px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; color: #999999; display: block; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 1px 0px 1px 16px;">(0)</span></a><a href="http://www.opovo.com.br/app/opovo/politica/2013/12/10/noticiasjornalpolitica,3174703/pmdb-garante-todo-apoio-a-eunicio-na-disputa-pelo-governo-do-ceara.shtml" style="border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-width: 2px 0px 0px; color: black; float: left; list-style: none; margin: 5px 0px 0px; padding: 5px 0px 0px; text-decoration: none; width: 90px;"><span class="mini-title" style="border: 0px; color: #0079c1; display: block; float: left; list-style: none; margin: 10px 0px 5px; padding: 0px; text-transform: uppercase; width: 90px;">2014</span><span class="destaque-strong" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px 0px 5px; overflow: hidden; padding: 0px;">PMDB garante "todo apoio" a Eunício na disputa pelo Governo do Ceará</span><span class="i-comment" style="background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/baloes.png); background-position: 0px 2px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; color: #999999; display: block; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 1px 0px 1px 16px;">(0)</span></a><a href="http://www.opovo.com.br/app/opovo/politica/2013/12/10/noticiasjornalpolitica,3174704/domingos-neto-questiona-ranking-sobre-emendas-atendidas-pelo-governo.shtml" style="border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-width: 2px 0px 0px; color: black; float: left; list-style: none; margin: 5px 0px 0px; padding: 5px 0px 0px; text-decoration: none; width: 90px;"><span class="mini-title" style="border: 0px; color: #0079c1; display: block; float: left; list-style: none; margin: 10px 0px 5px; padding: 0px; text-transform: uppercase; width: 90px;">EMENDAS ATENDIDAS</span><span class="destaque-strong" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px 0px 5px; overflow: hidden; padding: 0px;">Domingos Neto questiona ranking sobre emendas atendidas pelo Governo</span><span class="i-comment" style="background-image: url(http://imgs.opovo.com.br/imgs/baloes.png); background-position: 0px 2px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; color: #999999; display: block; float: left; list-style: none; margin: 0px; padding: 1px 0px 1px 16px;">(0)</span></a></div>
</div>
<div class="i-n-controle i-n-controle-peq" style="border: 1px solid rgb(246, 246, 246); clear: left; float: left; list-style: none; margin: 0px 10px 10px 0px; padding: 10px; width: 120px !important;">
<div class="right right-novo" style="border: 0px; float: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<div class=" fb_reset" id="fb-root" style="background-image: none; border-spacing: 0px; border: 0px; color: black; cursor: auto; direction: ltr; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; overflow: visible; padding: 0px; text-shadow: none; visibility: visible; word-spacing: normal;">
<div style="border: 0px; height: 0px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: absolute; top: -10000px; width: 0px;">
<div style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe allowtransparency="true" aria-hidden="true" frameborder="0" id="fb_xdm_frame_http" name="fb_xdm_frame_http" scrolling="no" src="http://static.ak.facebook.com/connect/xd_arbiter.php?version=28#channel=f18ea7e424&channel_path=%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml%3Ffb_xd_fragment%23xd_sig%3Df3c26a5438%26&origin=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br" style="border-style: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" tab-index="-1" title="Facebook Cross Domain Communication Frame"></iframe><iframe allowtransparency="true" aria-hidden="true" frameborder="0" id="fb_xdm_frame_https" name="fb_xdm_frame_https" scrolling="no" src="https://s-static.ak.facebook.com/connect/xd_arbiter.php?version=28#channel=f18ea7e424&channel_path=%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml%3Ffb_xd_fragment%23xd_sig%3Df3c26a5438%26&origin=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br" style="border-style: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" tab-index="-1" title="Facebook Cross Domain Communication Frame"></iframe></div>
</div>
<div style="border: 0px; height: 0px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: absolute; top: -10000px; width: 0px;">
<div style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
</div>
</div>
</div>
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<span style="background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border-right-color: rgb(241, 241, 241); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; color: #0079c1; cursor: pointer; display: inline-block; float: left; height: 21px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 130px;"><iframe class="fb_ltr" id="f382e87208" name="f4702220" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?action=recommend&api_key=&channel_url=http%3A%2F%2Fstatic.ak.facebook.com%2Fconnect%2Fxd_arbiter.php%3Fversion%3D28%23cb%3Df31ac08c54%26domain%3Dwww.opovo.com.br%26origin%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.opovo.com.br%252Ff18ea7e424%26relation%3Dparent.parent&colorscheme=light&extended_social_context=false&font=tahoma&href=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml&layout=button_count&locale=pt_BR&node_type=link&sdk=joey&send=false&show_faces=false&width=130" style="border-style: none; height: 21px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: absolute; width: 130px;" title="Like this content on Facebook."></iframe></span></div>
<div addthis:title="Deputados e sindicatos do magistério tentam evitar redução do piso" class="addthis_toolbox addthis_default_style" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<a class="addthis_button_tweet at300b" href="" style="border: 0px; cursor: pointer; float: left; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px 2px; width: 87px;" tw:via="opovoonline"><iframe allowtransparency="true" class="twitter-share-button twitter-tweet-button twitter-count-horizontal" data-twttr-rendered="true" frameborder="0" id="twitter-widget-0" scrolling="no" src="http://platform.twitter.com/widgets/tweet_button.1386967771.html#_=1387288205231&count=horizontal&counturl=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml&id=twitter-widget-0&lang=pt&original_referer=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml&size=m&text=Deputados%20e%20sindicatos%20do%20magist%C3%A9rio%20tentam%20evitar%20redu%C3%A7%C3%A3o%20do%20piso&url=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml%23.UrBWidOCPdA.twitter&via=opovoonline" style="border-width: 0px; height: 20px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; width: 123px;" title="Twitter Tweet Button"></iframe></a><a class="addthis_button_google_plusone at300b" g:plusone:size="medium" href="" style="border: 0px; cursor: pointer; float: left; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px 2px; width: 70px;"><div id="___plusone_1" style="background-color: transparent; border: 0px none; display: inline-block; float: none; font-size: 1px; height: 20px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 90px;">
<iframe data-gapiattached="true" frameborder="0" hspace="0" id="I1_1387288204092" marginheight="0" marginwidth="0" name="I1_1387288204092" scrolling="no" src="https://apis.google.com/u/0/_/+1/fastbutton?usegapi=1&bsv=o&size=medium&hl=en&origin=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br&url=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br%2Fapp%2Fopovo%2Fpolitica%2F2013%2F09%2F26%2Fnoticiasjornalpolitica%2C3136221%2Fdeputados-e-sindicatos-do-magisterio-tentam-evitar-reducao-do-piso.shtml&gsrc=3p&ic=1&jsh=m%3B%2F_%2Fscs%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fk%3Doz.gapi.pt_BR.ARQsaw3CC9c.O%2Fm%3D__features__%2Fam%3DYQ%2Frt%3Dj%2Fd%3D1%2Frs%3DAItRSTOezGddgyJsbr_Vtj2uQqZuwKxzBA#_methods=onPlusOne%2C_ready%2C_close%2C_open%2C_resizeMe%2C_renderstart%2Concircled%2Cdrefresh%2Cerefresh&id=I1_1387288204092&parent=http%3A%2F%2Fwww.opovo.com.br&pfname=&rpctoken=50562776" style="border-style: none; border-width: 0px; height: 20px; left: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; position: static; top: 0px; visibility: visible; width: 90px;" tabindex="0" title="+1" vspace="0" width="100%"></iframe></div>
</a><a class="pin-it-button" href="" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin: 0px 15px 10px 0px; padding: 0px;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN4NprzQZ96-m1EeGGy9BJy5CB1sanswGPSRjjkdCnwBQw-HZxWaNfHkVib80jKHZffxyjrJGq37FQUjRNAmm60RHwF3axiKF-T5wgR2Px7yjghma9GeNmUcPYIjsYtpCo9n1SCjFQnPvV/s1600/pinmask2.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 4px; border-bottom-right-radius: 4px; border-top-left-radius: 4px; border-top-right-radius: 4px; border: none; display: block; font-size: 8px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-indent: -5000px;" /></a><a class="addthis_button" href="http://www.addthis.com/bookmark.php?v=250&pubid=ra-4ef8d7f05ba21d02" style="border: 0px; cursor: pointer; float: left; list-style: none; margin: 3px 0px 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><img alt="Compartilhar" height="16" src="http://imgs.opovo.com.br/imgs/sm-share-br.gif" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 4px; border-bottom-right-radius: 4px; border-top-left-radius: 4px; border-top-right-radius: 4px; border: 0px; display: block; font-size: 8px; list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-indent: -5000px;" width="83" /></a><div class="atclear" style="border: 0px; clear: both; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="noticia-corpo" style="border: 0px; font-size: 18px; line-height: 21px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; width: 530px;">
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
Sindicatos de professores da rede pública e parlamentares aliados prometem esforços contra a redução do reajuste do piso nacional da categoria, proposta por todos os governadores em carta enviada ao governo federal. Pela lei atual, os professores da educação básica terão aumento salarial em 2014 de estimados 19%. Os governadores querem mudar a forma como é calculado o reajuste, baseando-o na inflação, o que o diminuiria para 7,7%. Eles alegam dificuldades orçamentárias para pagar o exigido em lei.</div>
<br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
“Não vamos aceitar. Tenho convicção de que o governo Dilma quer continuar a politica de valorização do magistério”, disse ontem o deputado federal Artur Bruno (PT-CE), primeiro vice-presidente da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. Além de Bruno, Chico Lopes (PCdoB-CE) quer debate sobre o assunto na Câmara. Ele entrou ontem com requerimento na Comissão de Educação, que deverá ser votado na próxima semana, convidando o ministro Aloizio Mercadante, secretários estaduais de educação e sindicatos. “Não podemos ver a educação como mercadoria, e sim como investimento”.</div>
<br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Insustentável</strong></div>
Atualmente, o piso dos professores é de R$ 1.567. Com o reajuste previsto para 2014, poderá subir para R$ 1.865. O piso segue a variação do gasto por estudante do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Segundo a secretaria de Educação do Ceará, esse cálculo sobrecarrega as finanças estaduais e ainda mais as municipais. <br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
“Na forma como está previsto, o reajuste se dá pela variação aluno/ano/FUNDEB. Esta variação não tem correlação com o crescimento da arrecadação que financia o pagamento de pessoal. Sendo assim, não parece sustentável para estados e municípios brasileiros assumir uma despesa que aumenta com base em um percentual diverso do índice de aumento efetivo da arrecadação”, explicou a pasta por meio de nota.</div>
<br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
Reginaldo Pinheiro, vice-presidente do Sindicato dos Professores e Servidores em Educação do Ceará (Apeoc), afirma por sua vez que, como a lei do piso é de 2008, “os governadores tiveram tempo suficiente para organizar suas finanças. Os sindicatos vão ocupar espaços de pressão política no Congresso”.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<br /></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-57494677983947624582013-09-15T05:43:00.003-07:002013-09-15T06:26:08.235-07:00MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-line-height-alt: 22.5pt; mso-outline-level: 2;">
<b style="line-height: 18pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“O que pertence a
todos </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">deve ser decidido por todos” </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Leonardo Boff</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A municipalização não é uma imposição
ou uma obrigação legal, é uma possibilidade e esse processo pressupõe a
abertura de espaços para a participação da sociedade nas decisões educacionais
e a concordância, em relação aos termos e condições em que se dará a
transferência pretendida. Ao administrador cabe justificar o interesse, a
necessidade e a viabilidade de tal procedimento ser realizado.<br />
<br />
A municipalização não se restringe à transferência de atividades educacionais
de um ente para o outro ou ao atendimento dos alunos envolvidos no processo.
Mas deve trazer a previsão dos recursos correspondentes para a execução das
atividades assumidas bem como a transferência de recursos humanos, materiais e
financeiros correspondentes.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O que ocorre historicamente na
educação brasileira é a descentralização do ensino que cada vez mais fica sob a
responsabilidade do ente da federação mais frágil em sua arrecadação
orçamentária, o Município, portanto, em sua imensa maioria, dependente das
transferências constitucionais da União e dos Estados, numa distribuição
desigual de poder e recursos entre os entes federados. E, neste sentido os
Municípios possuem uma situação extremamente precária, tanto financeiramente,
como também de pessoal com competência técnica o que dificulta muito a sua
implementação. </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na área da educação, outras
experiências de municipalização já foram realizadas, como é o caso da merenda e
do transporte escolar que onera os Municípios. E vale lembrar que os Municípios
que assumiram tais responsabilidades têm enfrentado reiterados problemas com
relação ao repasse de recursos para o custeio das obrigações assumidas, seja
pelo valor insuficiente, seja pelo atraso nas transferências. E no caso da
municipalização da saúde, lembro o caos em que a mesma se encontra.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> A LEI Nº 11.126, de 09 de
fevereiro de 1998, no art.1º, inciso IV. Determina formas de colaboração
com os municípios, na oferta do ensino fundamental, as quais deverão assegurar
a distribuição proporcional das responsabilidades, <u>de acordo com a
população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis entre Estado e
municípios.</u><br />
<br />
O Estado possui atribuições e competências determinadas pela Constituição
Federal e não pode utilizar a municipalização ou um convênio para desincumbir-se
definitiva e totalmente de suas obrigações originais. Portanto ao pensar em
aceitar um termo de colaboração ou mesmo em efetivar a municipalização de uma
escola estadual, o município deverá observar com atenção o que dispõe o inciso
V do artigo 11 da LDB. E isto não o isenta do cumprimento de suas competências
constitucionais.<br />
<br />
Ainda em relação à área de competência de Estados e Municípios, cabe citar as
disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96,
art.11, a qual define que os Municípios incumbir-se-ão de:<br />
V – oferecer à educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o
ensino fundamental permitido a atuação em outros níveis de ensino somente
quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de
competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela
Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.<br />
<br />
Isso ocorre nos nossos municípios? Qual o percentual de crianças atendidas na
educação Infantil e pré-escola? </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Dados nacionais registram que o
número de matrículas de crianças em creches aumentou 54% entre 2000 e 2005, mas
apenas 13% das 11,5 milhões de crianças de até três anos freqüentam creches.
Apenas 10% das crianças menores de três anos de famílias com renda menor que um
salário mínimo, estão matriculadas. Enquanto isso, um terço das crianças, na
mesma faixa etária, provenientes de famílias com renda acima de três salários
mínimos, estão matriculadas.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Audiência Preparatória para o
Seminário de Avaliação dos 10 anos da LDB, em 2007 divulgou que as Matrículas
nas creches representavam apenas 14% da demanda e que a Média Nacional era de
31,2%, no RS de 27%. As Matrículas na Pré-Escola, em 2006 representavam apenas
8% da demanda, a média nacional era de 76%, entretanto no RS a
média era de 57,3%.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Para mudar este quadro é fundamental
que os gestores municipais invistam e priorizem a Educação Infantil em creches
e pré-escolas que é de sua responsabilidade, embora com recursos insuficientes,
eles são repassados pelo FUNDEB. Idêntico recurso que será repassado ao
Município, pelos número alunos das Escolas Estaduais que serão Municipalizadas.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O FUNDEF será o responsável pelas
verbas até 2020, hoje os recursos, mesmo que escassos, existem, mas e depois se
não houver uma Reforma Tributária justa?<br />
<br />
A municipalização definitiva em relação à educação infantil pode ser coerente e
encontra respaldo na legislação vigente, uma vez que esse nível escolar é
atribuição constitucional do Município. No entanto, não parece razoável a
municipalização do ensino fundamental, já que esse nível de ensino, muito
embora seja compartilhada com o município, é de competência e responsabilidade
também do Estado “<u>de acordo com a população a ser atendida e os recursos
financeiros disponíveis entre Estado e municípios</u>.” (LEI Nº 11.126/98)<br />
<br />
Muitos educadores e Entidades de Trabalhadores em Educação criticam a
municipalização, já que o processo tem se prestado, na maioria das vezes a uma
exclusiva desresponsabilização financeira e administrativa do Estado, ou seja,
ao invés de promover a universalização do ensino através de ações de cooperação
e colaboração, transferem para o Município as obrigações que originariamente
são do Estado.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Situação que, muitas vezes, agrava-se
em razão de que os valores previstos para o repasse financeiro são
insuficientes para a cobertura de todas as atividades que serão realizadas pela
municipalidade. </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A possibilidade de o Município
assumir escolas da rede estadual está sujeita ao cumprimento dos requisitos
impostos também pela Lei de Responsabilidade Fiscal. Esse dispositivo reafirma
o sistema de competências e atribuições próprias de cada ente federativo. Ou
seja, somente se justifica o custeio, pelos Municípios, de despesas de
responsabilidade do Estado ou da União se houver autorização legislativa para
tanto, previsão nas Leis Orçamentárias e a existência de convênio, ajuste ou
congênere.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Observando do princípio da
legalidade, a Administração precisa analisar a legislação local, com o objetivo
de estar respeitando a mesma. Sem isso, é irregular a realização de qualquer
despesa nesse sentido.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em 2006, a Comissão de
Municipalização do Ensino Fundamental, da Assembléia Legislativa do RS,
orientou que:<br />
- A realização dos convênios deverá observar o disposto no art. 62 da Lei de
Responsabilidade Fiscal, considerando que os Municípios estão assumindo
obrigações que são do Estado. Portanto, os convênios só poderão ser celebrados
se existente autorização na Lei de Diretrizes Orçamentárias e na Lei
Orçamentária Anual, e, que o artigo 62, da Lei de Responsabilidade Fiscal,
exige a assinatura de convênio para que o Município assuma obrigação de outro Ente
Federado.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Uma vez assumida a “municipalização”
a “devolução” da escola para o Estado é difícil. Se o Estado alegar
impossibilidade de reassumir suas obrigações, o Município será forçado a
continuar prestando os serviços públicos, muitas vezes cessando escolas menores
e do meio rural, lotando salas de aula de escolas centrais, continuando com o
ônus, dificuldades, transtornos e perigos do transporte destes alunos.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O transporte escolar, se não for
prestado pelo Município trará vários impasses com a comunidade e o Ministério
Público, como já vimos. Aos Municípios não restaram outras alternativas, senão
assumir as obrigações do Estado, realizar os serviços e assinar o convênio com
a regularização da situação, mas, sem o repasse real dos custos.<br />
<br />
A municipalização da escola estadual será administrada pelo Município, mas, o
vínculo funcional dos professores e funcionários estaduais, continuará com o
Estado? Portanto, é necessário ter claro o amparo legal para que eles atuem em
estabelecimento de ensino administrado pelo Município. Quem pagará seus
salários? Qual o regime previdenciário da sua aposentadoria?</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O FUNDEB vincula 20% de todos os
impostos, exceto aqueles arrecadados pelos municípios (IPTU, ISS e ITBI) e o
Imposto de Renda Retido na Fonte, esta retenção dos recursos do fundo será
destinado proporcionalmente ao numero de alunos atendidos pela rede ao seu
responsável. Sua implantação será feita, de forma gradual, até 2010.<br />
<br />
Anualmente é calculado o valor por aluno/ano, tomando como base: os recursos,
provenientes da contribuição do governo estadual e dos governos municipais
daquele estado, o número de alunos, de acordo com o Censo Escolar mais
atualizado, das redes públicas de educação básica, estaduais e municipais.<br />
<br />
E no mínimo 60% deste valor, recebido, deverá ser investido, no pagamento de
profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício.<br />
<br />
Pela imprensa o Estado pagará o salário dos professores que estiverem nas
escolas Municipalizadas. Mas sem os 60% do valor do FUNDEB que deve ser
investido no pagamento de profissionais do magistério, o Estado não receberá
mais os recursos pelos seus alunos, transferidos para a rede Municipal, fica o
questionamento: de que fonte sairão estes recursos se o Estado adota a política
de reduzir despesas, de fazer “mais com menos”?<br />
<br />
Com a troca de mantenedora diminuindo a necessidade de pessoal nas Escolas
Estaduais e a EC 19 abrindo precedentes para demissões por excesso de pessoal,
o gestor público municipal será responsável por estes colegas que são cidadãos
do seu município, pagam impostos, podem aumentar o quadro de desempregados ou
ainda a possibilidade de alterar o município de residência. </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Decreto nº 37.290, de 10/03/1997 no
seu Art. 1º determina que - O Estado e os Municípios envolvidos no processo de
municipalização de estabelecimentos estaduais de ensino poderão firmar
convênios entre si, regulando entre outros:<br />
<i>I - número e identificação dos servidores estaduais que permanecerão em <u>exercício
transitório</u> nas escolas municipalizadas, sem prejuízo de seus
vencimentos e demais vantagens inerentes ao cargo, à função ou local de
exercício, inclusive a gratificação de difícil acesso;</i><br />
<i>II - <u>forma e prazos</u> para o Município suprir gradativamente
as escolas municipalizadas com recursos humanos próprios.</i><br />
<i><br />
Art. 4º - O <u>retorno</u> temporário ou definitivo de servidor
estadual à rede estadual de ensino, que esteja em exercício em escola
municipalizada, <u>ou sua exclusão</u> dos quadros de servidores
estaduais, implicará no suprimento do recurso humano por parte do Município.</i><br />
<br />
Outro aspecto que deve ser levado em conta pelo Município é a necessidade da
ampliação de seu quadro de pessoal em razão do aumento da demanda no ensino
local, os Municípios assumem ainda, a responsabilidade pela manutenção e pelos
investimentos nos citados estabelecimentos de ensino (Lei nº 11.126/98, art.
6º, § 2º), e na hipótese de a cedência dos professores estaduais efetivar-se
com vencimentos, o Município deverá compensar o Estado (Lei nº 6.672/74, art.
58, § 1º)</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">É possível e viável que o Estado faça
a cedência de servidores ao Município. É necessário que o termo de convênio
disponha sobre tal possibilidade, inclusive indicando à conta de quem correrá o
ônus dessa cedência. Entenda-se como ônus da cedência, o valor da remuneração e
encargos sociais do servidor cedido. Em ambos os casos se o processo se der
para a diminuição de despesas como é o argumento do Governo do Estado do RS e a
realidade dos Municípios, as conseqüências serão sentidas por quem necessita da
prestação deste serviço, os nossos alunos.<br />
<br />
O Parecer 867/ 2007 do CEED/RS, reforça a necessidade de abertura de espaços
para a participação da sociedade nas decisões educacionais e diz:<br />
<i><br />
Os processos de municipalização de escolas públicas estaduais devem ser
instruídos com os seguintes documentos e informações:</i><br />
<i>– correspondência da autoridade pública estadual com os
argumentos e perspectivas quanto à melhoria na qualidade do ensino que motivam
a municipalização da escola;</i><br />
<i> - mapas ou outras indicações que demonstrem a localização das demais
ofertas do ensino público no município, sob a responsabilidade do Estado;</i><br />
<i> - cópia da Ata de reunião, em que conste a manifestação da comunidade
escolar com a municipalização da escola estadual em questão, com a devida
identificação dos integrantes do Conselho Escolar </i><br />
<i>- a exposição dos motivos para assumir a municipalização da escola;</i><br />
<i>- declaração da autoridade competente sobre a capacidade financeira para a
manutenção e conservação das escolas da rede pública municipal.</i><br />
<br />
A municipalização do ensino, em especial do ensino fundamental, poderia ser um
processo importante para efetivação da descentralização educacional, para a
universalização do ensino obrigatório. Bem como para a elevação do padrão de
qualidade, assim como para efetivação real da democratização e da participação
da comunidade escolar nas políticas públicas para a Educação. Isto desde que a
primeira medida a ser tomada fosse a descentralização dos recursos arrecadados
através de impostos que se encontram assim distribuídos: mais de 60% ficam com
a União, pouco mais de 20% são distribuídos entre os estados, e a menor fatia -
menos de 20% é rateada entre os cinco mil municípios brasileiros.<br />
<br />
Inconcebível, assim, é admitir a municipalização como forma de desonerar o
Estado de suas obrigações em relação à educação, e esta parece ser justamente a
intenção do governo Yeda, através da sua Secretaria de Educação.<br />
<br />
“A qualidade deveria ser definida a partir das necessidades de cada aluno e
não, quanto se tem para dividir, pelo número de alunos”. Peter
Moss.</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">
Marli
H. K. da Silva</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; mso-background-themecolor: background1;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-80339804702946994622013-07-23T09:34:00.002-07:002013-12-13T13:06:30.105-08:00As Crianças de Pernambuco<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/imagens-cotidiano/Exilados01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/imagens-cotidiano/Exilados01.jpg" height="180" width="320" /></a><strong style="color: #454545; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;"><span style="font-size: xx-small;">Textos de Jamille Coelho e fotos de Wídio Joffre.</span></strong></div>
<span style="color: #454545; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px;">A vida na sarjeta é o legado de muitas pessoas que habitam as ruas do bairro da Boa Vista, no Centro do Recife. À noite, quando o local se esvazia, os moradores de rua ficam mais em evidência, já que passam o dia invisíveis por se confundirem com as milhares de pessoas que circulam na área. O bairro testemunha muitas mazelas cíclicas que se desenrolam vividamente e se renovam. Como em toda comunidade, a de rua não é diferente e tem gente com os mais variados perfis. São crianças que se perdem, adultos com vidas fadadas à negligência e ao uso de drogas, sem consciência de humanidade.</span><br />
<span style="color: #454545; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-82483391777946268322013-06-18T09:00:00.002-07:002013-06-18T09:00:24.163-07:00"Brasil, Mostra Tua Cara!"<span style="font-size: x-small;">ERIVAN JOSÉ DOS SANTOS</span><br />
<br />
As palavras que escrevemos a seguir são apenas um percepção, um ponto de vista, uma maneira de lançar um breve olhar sobre o nosso país, elas não são, portanto, irrefutáveis, uma vez que não apresentam nenhum caráter de cientificidade, mas são as nossas palavras, são as que de fato expressam aquilo que verdadeiramente sentimos como cidadão brasileiro.<br />
Recentemente foi noticiada na imprensa falada e escrita a vergonhosa "votação", ocorrida na Câmara de Vereadores do Juazeiro, no Estado do Ceará, onde se aprovou uma redução que chegará até 40% nos parcos salários dos professores da Rede Municipal de Ensino daquele município, sob a alegação de se fazer um ajuste com relação à Lei de Responsabilidade Fiscal, com tal redução, os professores passarão a receber um salário inferior a 900, 00 reais mensais, ou seja, estão fadados a sobreviver com 30, 00 reais ao dia, em média, todavia, esses mesmos vereadores que aprovaram esse vergonhoso projeto, pasmem senhores, eles recebem mais de 10. 000, 00 (dez mil reais por mês) e, para eles, não há que se falar em Lei de Responsabilidade Fiscal, sabem o porquê?<br />
<br />
Porque simplesmente eles se acham os donos do poder, é mesmo um despautério, um desastre para o país da "Copa", das "Olimpíadas", dos Hospitais sem profissionais de saúde, das escolas deterioradas e com professores no exercício precário da profissão, é a precarização da educação, das propagadas enganosas e publicidades abusivas beneficiando nomes de políticos, em detrimento dos interesses da coletividade ou seria uma espécie de "devotação"?<br />
<br />
Sim, devotação aos interesses escusos desse ou daquele político facínora, que se aproveita da simplicidade, ignorância e carência de boa parte da população brasileira para fazer valer seus interesses escusos. É realmente muito triste ver/ouvir os noticiários e todo os dias praticamente o jornalista noticiar "com orgulho exacerbado" a entrega de mais um novo estádio, ou melhor, uma nova arena, pois é, o nome soa melhor para se dar/fazer espetáculos, que apenas servem como consolo e também para deixar mais inebriados, mais anestesiados ainda os pobres de alma, que se acham donos daqueles opulentos monumentos de pouca serventia para melhorar suas vidas e absolutamente inúteis para mudar a história da humanidade; outro dia, ao ser inaugurada "uma nova arena" lá em Fortaleza, num momento de efêmero delírio e não era "delirium tremens", uma vítima, ou melhor, um envaidecido "torcedor" dizia eufórico para a/o jornalista que o "entrevistava" que tudo aquilo ali era dele...pobre sonhador!<br />
<br />
Ingenuidade e desconhecimento são componentes/ingredientes excelentes para nutrir a voracidade de alguns delinquentes políticos que estão sempre de plantão e espalhados por este Brasil a fora, enfim, nós não queremos um país de mentira, apenas para gringo ver em época de "Copa do Mundo", o que nós queremos é um país de verdade, um país que dê valor aos seus cidadãos, que cuide da educação para dar cabo ou amenizar o caos da violência que se instalou em toda sociedade brasileira, não queremos fabricar voluntários a bel-prazer da vontade midiática para que causemos a impressão que somos um país "civilizado", "acolhedor", "hospitaleiro", se, em verdade, somos todos órfãos de uma nação, cuja maior herança nos foi/é negada, qual seja:Educação!<br />
PAULISTA - PE, em 12 de junho de 2013.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-79933061158629282172013-06-18T08:53:00.001-07:002013-06-18T08:53:36.213-07:00Democracia das Desigualdades<div id="main-wrapper" style="float: right; overflow: hidden; width: 569.59375px; word-wrap: break-word;">
<div class="main section" id="main" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div class="widget Blog" id="Blog1" style="background-image: none; background-position: 50% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px 0px 15px;">
<div class="blog-posts hfeed">
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<h2 class="date-header" style="color: #993333; font-family: Georgia, serif; font-size: 10px; font-weight: normal; letter-spacing: 0.2em; margin: 2em 0px 0.5em; text-transform: uppercase;">
SÁBADO, 18 DE MAIO DE 2013</h2>
<div class="date-posts">
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<div class="post hentry" style="margin: 0.5em 0px 1.5em;">
<a href="" name="871711591868250823"></a><h3 class="post-title entry-title" style="font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; margin: 0.25em 0px 0px; padding: 0px 0px 4px;">
<a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/2013/05/desordem-com-progresso.html" style="background-image: url(http://www1.blogblog.com/harbor/icon_lighthouse.gif); background-position: 0% 0.15em; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #336688; display: block; padding-left: 20px; text-decoration: none;">DESORDEM COM PROGRESSO</a></h3>
<div class="post-header">
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</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" style="background-image: url(http://www.blogblog.com/harbor/divider.gif); background-position: 50% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em; padding-top: 12px;">
"Indiscutivelmente, o Brasil é um país repleto de contrastes, inclusive sob o ponto de vista socioeconômico. Se, por um lado, é uma das economias mais pujantes do globo, sendo considerado “rico”, por outro, ainda é permeado por diversos problemas sociais, os quais qualificam-no como subdesenvolvido”.<br /><div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV_h_MrNrgLVi0Uq36zYwScPZcgTLfP6WQH2j7mbX5DxYaRM6MckXjrYaVM5c9CaltCqNIHMTiSI_L4BYOwvbLlT-jzIMkK-NGWmJruDokA0aW3QQQ1azUqAbJHSbKs5fyNrf2M6XohTw/s1600/brasil+pa%C3%ADs+de+contrastes2.jpg" imageanchor="1" style="color: #776644; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV_h_MrNrgLVi0Uq36zYwScPZcgTLfP6WQH2j7mbX5DxYaRM6MckXjrYaVM5c9CaltCqNIHMTiSI_L4BYOwvbLlT-jzIMkK-NGWmJruDokA0aW3QQQ1azUqAbJHSbKs5fyNrf2M6XohTw/s320/brasil+pa%C3%ADs+de+contrastes2.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 221, 238); padding: 4px;" /></a> </div>
<br /><div style="text-align: right;">
Historicamente, o Brasil sempre esteve relegado às margens da economia mundial, seja como colônia de exploração, seja como integrante do chamado “Terceiro Mundo”. Hoje, no entanto, a situação é bem diferente. O país possui o sexto maior PIB do mundo e é visto, por muitos economistas, como uma das economias mais dinâmicas e promissoras do século XXI. A participação brasileira nos principais fóruns econômicos e o aumento de sua relevância política corroboram tal visão. Apesar disso, mantém o status de subdesenvolvido pela enorme desigualdade socioeconômica aqui presente e por seu baixo IDH em comparação com o mundo desenvolvido. Parcela considerável da população vive em condições de pobreza ou miséria absoluta, não participando efetivamente dos frutos gerados pelo crescimento do país. Além disso, a situação infraestrutural das cidades e a qualidade dos sistemas de saúde, educação, moradia, transporte e segurança estão muito aquém do ideal. Por fim, a corrupção, a má administração do dinheiro público e a atuação ineficaz da maior parte dos governantes contribuem para a manutenção desse quadro de contrastes. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpDE6COytGC93vtO8UKbzwg7flCh3xfBv7P5SIsGXNeqDYVSttNGzFsMlP8MgSuRXoUKIr1OV-MIfG5PCiIXXhdbkYmilPLM3I3G7AoSoi35KMBr1ZzSaFYztIXTJcWApArRYOt7JSZnw/s1600/20_rich_and_poor_color.jpg" imageanchor="1" style="color: #776644; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpDE6COytGC93vtO8UKbzwg7flCh3xfBv7P5SIsGXNeqDYVSttNGzFsMlP8MgSuRXoUKIr1OV-MIfG5PCiIXXhdbkYmilPLM3I3G7AoSoi35KMBr1ZzSaFYztIXTJcWApArRYOt7JSZnw/s320/20_rich_and_poor_color.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 221, 238); padding: 4px;" /></a> O Brasil é uma nação rica. O grande problema é que essa riqueza não se traduz em conquistas sociais e em melhoria geral da qualidade de vida da população. Para que isso seja possível é necessária uma série de medidas com vistas a debelar os problemas diagnosticados. A primeira delas e, talvez a mais importante, seja o investimento maciço no setor educacional, objetivando um desenvolvimento à semelhança de países como o Japão. Somente assim, poderemos abandonar nosso título de “subdesenvolvido” e nos firmar, de uma vez por todas, como o lugar onde reinam a ordem e o progresso. Por enquanto, infelizmente, continuamos sendo um país de contrastes." <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7X_GWpVSDe56fMT8QUzEuOkC83LM6ht07cetYIpVi5seo2rnX7YIvcLq9ifaIg9G_8y2pIvLbJ-sgAExCuAGqO2xBfTDGtycnO7Bh4JRWbfEdG_nqX4usYBbd9rn9hQUJKkOA4rxqeAk/s1600/00466257-0c3e4c8f3b.jpeg" imageanchor="1" style="color: #776644; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7X_GWpVSDe56fMT8QUzEuOkC83LM6ht07cetYIpVi5seo2rnX7YIvcLq9ifaIg9G_8y2pIvLbJ-sgAExCuAGqO2xBfTDGtycnO7Bh4JRWbfEdG_nqX4usYBbd9rn9hQUJKkOA4rxqeAk/s320/00466257-0c3e4c8f3b.jpeg" style="border: 1px solid rgb(204, 221, 238); padding: 4px;" /></a> </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div>
Por: <b>Morison Greco Menezes Filh</b>o - Twitter: @morisonfilho</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="font-size: medium;">Assista ao vídeo sobre desigualdade social no Brasil:</span></b></div>
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ERe1i65DPZA" width="420"></iframe><div>
<span class="post-author vcard" style="color: #666666; font-size: 10px; letter-spacing: 0.1em; line-height: 1.4em; text-align: right; text-transform: uppercase;">POSTADO POR <span class="fn">BLOG DO BETO LEMELA</span> </span><span class="post-timestamp" style="color: #666666; font-size: 10px; letter-spacing: 0.1em; line-height: 1.4em; text-align: right; text-transform: uppercase;">ÀS <a class="timestamp-link" href="http://betaolemela.blogspot.com.br/2013/05/desordem-com-progresso.html" rel="bookmark" style="color: #776644; text-decoration: none;" title="permanent link"><abbr class="published" style="border: none;" title="2013-05-18T10:30:00-03:00">10:30</abbr></a> </span><span class="post-comment-link" style="color: #999999; font-size: 10px; letter-spacing: 0.1em; line-height: 1.4em; text-align: right; text-transform: uppercase;"></span><span class="post-icons" style="color: #999999; font-size: 10px; letter-spacing: 0.1em; line-height: 1.4em; text-align: right; text-transform: uppercase;"><span class="item-action"><a href="http://www.blogger.com/email-post.g?blogID=62659638603427103&postID=871711591868250823" style="color: #776644; text-decoration: none;" title="Enviar esta postagem"><img alt="" class="icon-action" height="13" src="http://img1.blogblog.com/img/icon18_email.gif" style="border: 1px solid rgb(204, 221, 238); margin: 0px 0px 0px 0.5em !important; padding: 4px; vertical-align: middle;" width="18" /></a></span></span></div>
</div>
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<span class="post-backlinks post-comment-link"></span></div>
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<span class="post-labels">MARCADORES: <a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/search/label/DENUNCIA" rel="tag" style="color: #776644; text-decoration: none;">DENUNCIA</a>, <a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/search/label/ECONOMIA" rel="tag" style="color: #776644; text-decoration: none;">ECONOMIA</a>, <a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/search/label/EDUCA%C3%87%C3%83O" rel="tag" style="color: #776644; text-decoration: none;">EDUCAÇÃO</a>, <a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/search/label/POLIT%C3%8DCA" rel="tag" style="color: #776644; text-decoration: none;">POLITÍCA</a>, <a href="http://betaolemela.blogspot.com.br/search/label/TECNOLOGIA" rel="tag" style="color: #776644; text-decoration: none;">TECNOLOGIA</a></span></div>
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<span class="post-location"></span></div>
</div>
</div>
<div class="comments" id="comments" style="background-image: url(http://www.blogblog.com/harbor/divider.gif); background-position: 50% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; clear: both; margin-bottom: 0px; margin-top: 10px; padding: 15px 0px 0px;">
<a href="" name="comments"></a><h4 style="color: #993333; font-family: 'Georgia Serif'; font-size: 10px; letter-spacing: 0.2em; margin: 1em 0px; text-transform: uppercase;">
<br /></h4>
</div>
</div>
<div class="inline-ad">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="250" hspace="0" id="aswift_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="aswift_0" scrolling="no" style="left: 0px; position: absolute; top: 0px;" vspace="0" width="300"></iframe><br /></ins></ins></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-28558647519435550972012-12-01T05:15:00.001-08:002013-12-13T13:07:36.948-08:00E agora, José?!!!<br />
<div class="materia-titulo" style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 12px; margin: 0px 0px 2.5em; outline: 0px; padding: 0px;">
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: large;">"Ranking" de qualidade da educação </span></h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: large; letter-spacing: -0.06em;">coloca Brasil em penúltimo lug</span><span style="background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: large; letter-spacing: -0.06em;">ar</span></h1>
<h2 style="background-color: transparent; color: #929292; font-family: inherit; font-size: 12px; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; line-height: 1.2em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.3em 0px 0px;">
</h2>
<h2 style="background-color: transparent; color: #929292; font-family: inherit; font-size: 12px; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; line-height: 1.2em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.3em 0px 0px;">
Índice global mostra habilidades cognitivas e realizações educacionais.<br style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Brasil ficou em 39º lugar entre os 40 países analisados.</h2>
</div>
<div class="materia-assinatura-linha" style="background-color: white; border-top-color: rgb(235, 235, 235); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 16px 0px 0px; width: 620px;">
</div>
<div class="materia-assinatura-letra" style="background-color: white; border-top-style: none; border-top-width: 0px; float: left; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; width: 240px;">
<div class="materia-assinatura" style="background-color: transparent; float: left; font-family: inherit; margin: 0px 0px 0.5em; min-width: 240px; outline: 0px; padding: 0px; width: 240px;">
<div class="vcard author" style="background-color: transparent; color: #666666; font-family: inherit; font-size: 0.915em; outline: 0px; padding: 0px;">
<span class="adr" style="background-color: transparent; display: block; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.1em 0px 0px;"><span class="locality" style="background-color: transparent; display: block; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.1em 0px 0px;">Do G1, em São Paulo</span></span></div>
</div>
</div>
<div class="compartilhamento-materia" style="background-color: white; float: right; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px; margin: 0px 0px 21px; outline: 0px; padding: 0px; width: 380px;">
<div class=" fb_reset" id="fb-root" style="background-image: none; border-spacing: 0px; border: 0px; cursor: auto; direction: ltr; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1; margin: 0px; outline: 0px; overflow: visible; padding: 0px; text-shadow: none; visibility: visible; word-spacing: normal;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; height: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -10000px; width: 0px;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<iframe id="fb_xdm_frame_http" name="fb_xdm_frame_http" src="http://static.ak.facebook.com/connect/xd_arbiter.php?version=17#channel=f22849cff4&origin=http%3A%2F%2Fg1.globo.com&channel_path=%2Feducacao%2Fnoticia%2F2012%2F11%2Franking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html%3Ffb_xd_fragment%23xd_sig%3Df2dbed35f8%26" style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></iframe><iframe id="fb_xdm_frame_https" name="fb_xdm_frame_https" src="https://s-static.ak.facebook.com/connect/xd_arbiter.php?version=17#channel=f22849cff4&origin=http%3A%2F%2Fg1.globo.com&channel_path=%2Feducacao%2Fnoticia%2F2012%2F11%2Franking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html%3Ffb_xd_fragment%23xd_sig%3Df2dbed35f8%26" style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></iframe></div>
</div>
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; height: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -10000px; width: 0px;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
</div>
</div>
<div class="fb-like fb_edge_widget_with_comment fb_iframe_widget" data-action="recommend" data-layout="button_count" data-send="false" data-show-faces="false" fb-xfbml-state="rendered" style="background-color: transparent; display: inline-block; float: right; font-family: inherit; margin: 0px 12px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative;">
<span style="background-color: transparent; display: inline-block; font-family: inherit; height: 21px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; vertical-align: text-bottom; width: 130px;"><iframe class="fb_ltr" id="f3aeae88fc" name="f163bf0328" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?api_key=&locale=pt_BR&sdk=joey&channel_url=http%3A%2F%2Fstatic.ak.facebook.com%2Fconnect%2Fxd_arbiter.php%3Fversion%3D17%23cb%3Df875d6714%26origin%3Dhttp%253A%252F%252Fg1.globo.com%252Ff22849cff4%26domain%3Dg1.globo.com%26relation%3Dparent.parent&href=http%3A%2F%2Fg1.globo.com%2Feducacao%2Fnoticia%2F2012%2F11%2Franking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html&node_type=link&width=130&layout=button_count&colorscheme=light&action=recommend&show_faces=false&send=false&extended_social_context=false" style="background-color: transparent; border-style: none; font-family: inherit; height: 21px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: absolute; width: 130px;" title="Like this content on Facebook."></iframe></span></div>
<div id="twitter-block" style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<iframe allowtransparency="true" class="twitter-share-button twitter-count-horizontal" data-twttr-rendered="true" frameborder="0" scrolling="no" src="http://platform.twitter.com/widgets/tweet_button.1354270846.html#_=1354365906946&count=horizontal&id=twitter-widget-0&lang=pt&original_referer=http%3A%2F%2Fg1.globo.com%2Feducacao%2Fnoticia%2F2012%2F11%2Franking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html&size=m&text=G1%20-%20Ranking%20de%20qualidade%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o%20coloca%20Brasil%20em%20pen%C3%BAltimo%20lugar%20-%20not%C3%ADcias%20em%20Educa%C3%A7%C3%A3o&url=http%3A%2F%2Fg1.globo.com%2Feducacao%2Fnoticia%2F2012%2F11%2Franking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html&via=g1" style="background-color: transparent; float: right; font-family: inherit; height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; width: 123px;" title="Twitter Tweet Button"></iframe></div>
<div class="listar-comentarios-topo botao-listar-comentarios glbComentarios-botao-topo" style="background-image: url(http://comentarios.globo.com/static/widget/img/sprite_cda.png); background-position: -34px -130px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; color: #666666; cursor: pointer; float: right; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 11px; height: 15px; line-height: normal; margin: 3px 10px auto auto; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 25px;">
131 comentários</div>
</div>
<div class="materia-conteudo entry-content" id="materia-letra" style="background-color: white; clear: both; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (<em style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Curva do Aprendizado</em>, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental. A Finlândia e a Coreia do Sul ficaram com os dois primeiros lugares do topo. Já o Brasil só ficou à frente da Indonésa.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Os dados saíram do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), do documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS) que compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciência dos alunos.</div>
<div class="tabela-materia componente_materia" style="background-color: transparent; float: left; font-family: inherit; margin: 0px 20px 40px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px;">
<table style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: 12px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; width: 620px;"><thead style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<tr style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><th colspan="4" style="background-color: #f0f0f0; border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Veja o Ranking Global de Habilidades Cognitivas e Realizações Educacionais</div>
</th></tr>
</thead><tbody style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<tr style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
1. Finlândia<br />
2. Coreia do Sul<br />
3. Hong Kong<br />
4. Japão<br />
5. Cingapura<br />
6. Grã-Bretanha<br />
7. Holanda<br />
8. Nova Zelândia<br />
9. Suíça<br />
10. Canadá</div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
11. Irlanda<br />
12. Dinamarca<br />
13. Austrália<br />
14. Polônia<br />
15. Alemanha<br />
16. Bélgica<br />
17. Estados Unidos<br />
18. Hungria<br />
19. Eslováquia<br />
20. Rússia</div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
21. Suécia<br />
22. República Tcheca<br />
23. Áustria<br />
24. Itália<br />
25. França<br />
26. Noruega<br />
27. Portugal<br />
28. Espanha<br />
29. Israel<br />
30. Bulgária</div>
</td><td style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
31. Grécia<br />
32. Romênia<br />
33. Chile<br />
34. Turquia<br />
35. Argentina<br />
36. Colômbia<br />
37. Tailândia<br />
38. México<br />
<strong style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">39. BRASIL</strong><br />
40. Indonésia</div>
</td></tr>
<tr style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><td colspan="4" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221) !important; color: #595959; font-family: Arial; font-size: 11px; letter-spacing: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: top;"><em style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Fonte: Pearson/EIU</em></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
O Índice Global de Habilidades Cognitivas e Realizações Educacionais, segundo a Pearson, compara os países dividindo-os em duas categorias de ensino: habilidades cognitivas e nível de escolaridade, e ajuda a identificar possíveis fontes de boas práticas.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
O desempenho de cada país mostra se ele está acima ou abaixo da média calculada a partir dos dados de todos os participantes. Segundo os dados divulgados nesta terça, 27 dos 40 países ficaram acima da média, enquanto 13 estão abaixo do valor mediano. Os países ainda foram divididos em cinco grupos, de acordo com a sua distância da média. O Brasil, que teve pontuação de -1.65, foi incluído no grupo 5, onde estão as sete nações com a maior variação negativa em relação à média global. Veja o mapa abaixo:</div>
<div class="foto componente_materia midia-largura-620" style="background-color: transparent; float: left; font-family: inherit; margin: 0px 1.75em 2.5em 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; zoom: 1;">
<img alt="Mapa mostra índice global de desempenho educacional, que varia do pior (branco) para o melhor (verde escuro) (Foto: Reprodução)" src="http://s2.glbimg.com/Ktw_-9BQRmXJ4cWRH7nHX0LzHx37z-vPyME2MpIEkZFIoz-HdGixxa_8qOZvMp3w/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2012/11/27/foto_.jpg" height="506" style="background-color: transparent; border: 0px; display: block; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" title="Mapa mostra índice global de desempenho educacional, que varia do pior (branco) para o melhor (verde escuro) (Foto: Reprodução)" width="620" /><strong style="background-color: #eeeeee; display: block; font-family: inherit; font-weight: normal; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.67em;">Mapa mostra índice global de desempenho educacional de 40 países, que variam do pior (branco) para o melhor (verde escuro); o Brasil ficou na penúltima posição do ranking (Foto: Reprodução</strong></div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-24432264140529156222012-07-22T05:40:00.001-07:002012-07-22T05:40:10.264-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ_QxXsO4DBTH3kgiqXyY6fmwhtndGwTWdneXptovEhZCvcfa4oP1YwsIY" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ_QxXsO4DBTH3kgiqXyY6fmwhtndGwTWdneXptovEhZCvcfa4oP1YwsIY" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;">O que é</span><br style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;">o Fundeb(FUNDO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA)</span><br style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;">O Fundo foi criado em 2007 para garantir mais recursos e melhorar a qualidade de ensino da educação básica. O objetivo é assegurar o financiamento da educação básica de todos os entes da federação – e a União complementa os estados e municípios que não conseguem atingir o valor mínimo nacional por aluno.</span><br style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;">Aplicação</span><br style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;">A regra também é clara quanto à utilização da verba do Fundeb. Pelo menos 60% dos recursos devem ser destinados anualmente à remuneração dos profissionais do magistério em efetivo exercício. A parcela restante deve ser desembolsada nas demais ações de manutenção e desenvolvimento da educação básica pública, como obras de manutenção e construção de escola e compra de equipamentos.</span>
</span><br />
<span style="background-color: #fcfcfc; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span><br />
<span style="background-color: #fcfcfc; font-size: large; text-align: justify;">Refletindo: O Fundeb é federal, não é pouco e o nosso estado está arrecadando como nunca(estima-se em torno de R$ 2,5 bi/mês!) </span><br />
<span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Conclusão: Não é justificável tanta celeuma do governo para pagar o piso, em tese o bônus seria o rateio entre <b><u>todos</u></b> os professores</span></span><br />
<span style="background-color: #fcfcfc; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">do excedente do excedente, que existe sim, faz tempo! O resto é cacuete de capitalismo! Meritocracia oportunista. "Malvadez neoliberal".</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-65239396533275104052012-04-27T07:18:00.000-07:002012-04-27T07:22:43.977-07:00Olha a nova Lei!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTeHc8gKZcgiW9BZx1oiU15yqQogg_Ii3VnTgFZ3Bj9NnJT7QQ6eQ34NtM" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTeHc8gKZcgiW9BZx1oiU15yqQogg_Ii3VnTgFZ3Bj9NnJT7QQ6eQ34NtM" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Que pérola draconiana! Imaginem o gestor segurar um "doido" invasor reincidente pelo braço, e lhe aplicar uma multa mínima de R$ 1.000,00 pela invasão à escola! Isso sem porteiro oficial e sem policiamento ostensivo da Patrulha Escolar! Parabéns, nobres legisladores. Eu proponho uma emenda: seguranças, coletes à prova de bala, carro blindado e porte de arma para, no mínimo, os gestores.</span><br />
<br />
<br />
Diário Oficial do dia 11-04-2012 – Página do Governo do Estado<br />
<br />
LEI Nº 14.617, DE 10 DE ABRIL DE 2012.<br />
<br />
Dispõe sobre a proibição da entrada e circulação de pessoas alheias ao âmbito escolar, nas instituições de ensino, sem o acompanhamento de funcionário e identificação, e dá outras providências.<br />
<br />
O PRESIDENTE DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA, NO EXERCÍCIO DO CARGO DE GOVERNADOR DO ESTADO:<br />
<br />
Faço saber que a Assembleia Legislativa decretou e eu sanciono a seguinte Lei:<br />
<br />
Art. 1º Ficam as escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio das redes públicas e privadas no âmbito do Estado de Pernambuco, proibidas de permitir a entrada e circulação de pessoas alheias ao âmbito escolar durante os turnos de aula ou em seus intervalos, sem a devida identificação e acompanhamento de funcionário da instituição de ensino.<br />
<br />
§ 1º A proibição descrita ao caput deste artigo estende-se, dentre outros, aos pais de alunos, ex-alunos, entregadores e prestadores de serviço de qualquer natureza.<br />
<br />
§ 2º O visitante que adentrar na escola, mesmo que acompanhado por funcionário, deverá ser cadastrado e receberá crachá de visitante, a fi m de circular nas dependências da instituição.<br />
<br />
Art. 2º A proibição de que trata o art. 1º desta Lei deverá constar de um cartaz afixado de forma destacada, em local visível ao público, preferencialmente na recepção da instituição, medindo 297x420 mm (Folha A3), com caracteres em negrito.<br />
<br />
Art. 3º Os responsáveis pelo estabelecimento que descumprirem o disposto nesta Lei ficarão sujeitos às seguintes penalidades:<br />
<br />
I – advertência, quando da primeira autuação da infração;<br />
<br />
II – multa, quando da segunda autuação.<br />
<br />
Parágrafo único. A multa prevista no inciso II deste artigo será fixada entre R$ 1.000,00 (um mil reais) e R$ 100.000,00 (cem mil reais), a depender do porte da instituição, com seu valor atualizado pelo índice do IPCA ou qualquer outro índice que venha substituí-lo.<br />
<br />
Art. 4º Caberá ao Poder Executivo regulamentar a presente Lei em todos os aspectos necessários para a sua efetiva aplicação.<br />
<br />
Art. 5º Está Lei entra em vigor na data da sua publicação.<br />
<br />
Palácio do Campo das Princesas, Recife, 10 de abril do ano de 2012, 196º da Revolução Republicana Constitucionalista e 191º da Independência do Brasil.<br />
<br />
JOVALDO NUNES GOMES<br />
Governador do Estado em exercício<br />
<br />
FRANCISCO TADEU BARBOSA DE ALENCAR<br />
THIAGO ARRAES DE ALENCAR NORÕESUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-61101686122826589882012-03-14T19:47:00.000-07:002012-03-14T19:47:59.665-07:00A Educação de Pernambuco: o que realmente parou.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTUIFBwsecTvZFd5_LAZx4QQ4-zbmRjpo7GCGGMPzDvNp2aIW-wFiVyit4" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTUIFBwsecTvZFd5_LAZx4QQ4-zbmRjpo7GCGGMPzDvNp2aIW-wFiVyit4" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Paralisamos para dizer ao governador que acreditamos em nosso trabalho. Não temos formação débil, não tememos ameaças, somos profissionais de uma categoria corajosa e consciente da importância da contribuição que damos, para a formação cidadã de milhares de pessoas. Lamentavelmente, a imprensa repete o argumento maldoso e cínico: "dois milhões de alunos da rede pública ficam sem aula". Então, vamos completar o mote: milhares de estudantes da Rede Pública de Pernambuco estão, anos letivos seguidos, sem quadra de esportes(que é uma sala de aula), sem laboratórios, sem coordenadores de biblioteca, sem água potável, sem segurança, sem professores concursados(pq é mais barato explorar os contratados, mesmo com a arrecadação batendo recordes), sem cobertura da imprensa nos seus projetos(pq a imprensa 'adora' tragédia nas escolas, e até torce por isso), sem repasses estaduais atualizados para manutenção da rede física(se não fossem os projetos federais seria um caos). Enfim, se alguém lê este texto de modo isento, pode chegar à conclusão do óbvio: o prejuízo se acumula a cada duzentos dias letivos, por ano. Mas, aí, eles acham que ninguém percebe. Como são ordinários! </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-90922047191538783432012-03-09T06:27:00.000-08:002013-02-16T20:00:43.748-08:00A educação no século da malvadez neoliberal<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT8Qe6XpgBzf4TDaTQqc13w_WvtRCezpZsVegIBJwk7lBaEMQ_rf172Bg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT8Qe6XpgBzf4TDaTQqc13w_WvtRCezpZsVegIBJwk7lBaEMQ_rf172Bg" /></a></div>
Estou próximo de completar 20 anos na educação pública de PE, como concursado. Há mais tempo estou na rede, desde 1986, como estagiário e temporário. Em todo esse período, nunca vi situações adversas à categoria semelhantes às atuais: fusão arbitrária de turmas, extinção de turnos, fechamento de escolas, expulsão literal de professores concursados de suas unidades, controle dos cargos de gestores através de nomeações "pró-tempore" descaradas, antidemocráticas. Um golpe! Assédio moral contra professores indefesos, um sindicato assimilado pelo poder oficial.;"apartheit" dentro das escolas, com merendas diferenciadas para estudantes e salários desiguais no magistério para o mesmo cargo. Uma política de rede burocrática, amparada em uma concepção de meritocracia pretensiosa que em nada contribui para o desenvolvimento efetivo da escola pública, muito menos para uma pedagogia freireana de inclusão social e valores humanísticos, integrais também, porquanto não contempla o corpo saudável, através da prática sistemática do desporto oficial. Nem quadra temos para isso! Um escândalo.<br />
A conquista que ora vislumbramos, através de um sindicato específico de professores, é um sonho ousado e um brado de revolta contra esse 'status'. Chega de opressão e descaso com os nossos direitos. Somos formadores de opinião, não ficaremos a reboque de nenhuma ideologia fatalista contrária a nossa felicidade. No mínimo, queremos uma voz forte que grite por nós. Uma ação corajosa em nossa defesa, um jurídico atuante que defenda as nossas questões contra o governo. Enfim, sonhamos com uma escola livre, sem a opressão que tem marcado drasticamente nossa vida na profissão que abraçamos. Não aceitamos, em hipótese alguma, a legitimação da culpa repassada a nós professores, por mazelas recorrentes deste sistema cruel. Na verdade, os tecnocratas nos impõem suas ideias antipedagógicas e ainda lucram muito sobre o nosso sofrimento. "Ai de nós educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis..." Um fraterno abraço!<br />
Prof. Laércio Gomes<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-76825078278599065552012-02-29T20:03:00.000-08:002012-02-29T20:03:35.146-08:00Assim as prefeituras "quebram" mesmo!<br />
<div id="materiaTopo" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-family: 'Trebuchet Ms', 'Times New Roman'; line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 20px; padding-left: 20px; padding-right: 0px; padding-top: 20px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-weight: normal; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 10px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 28px;">Prefeitos na cadeia</span></h2>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #5d5d5d; font-family: Georgia, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 22px; font-weight: normal; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
Aperto na fiscalização das licitações, cruzamento de dados dos contratos e maior transparência no repasse de verbas levam pelo menos 17 prefeitos para trás das grades</h3>
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #5d5d5d; display: block; font-size: 12px; font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Alan Rodrigues, Lúcio Vaz e Luiza Villaméa</span></div>
<div id="divCompleta" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-family: 'Trebuchet Ms', 'Times New Roman'; font-size: 16px; line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 24px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
Com a prisão prestes a ser decretada, o prefeito Antônio Teixeira de Oliveira (PT), da cidade de Senador Pompeu, no sertão cearense, embarcou em um ônibus fretado junto com outros 35 acusados de participar de um esquema de corrupção no município. Depois de passar dez dias foragido e ter o pedido de habeas-corpus negado pelo Superior Tribunal de Justiça, o prefeito acabou se entregando à polícia na quinta-feira 30. Embora a tentativa de escapar da cadeia escolhida por Oliveira tenha sido inusitada, cenas de prefeitos algemados sendo conduzidos por policiais estão se tornando cada vez mais comuns no País. Apenas este ano, pelo menos 17 prefeitos foram presos, acusados de fraudar licitações e desviar recursos públicos. “Eu ainda acho pouco”, afirma Jorge Hage, ministro-chefe da Controladoria-Geral da União (CGU), o órgão encarregado de fiscalizar a aplicação de recursos federais nos municípios. Com o aprimoramento do controle, o cruzamento de dados entre diferentes instituições do governo e a maior transparência do repasse de recursos públicos, os desvios ficaram mais evidentes.<br />
<br />
O repasse de recursos da União para os municípios segue o modelo de transferências obrigatórias, previstas na Constituição – principalmente para a saúde e a educação –, e voluntárias, definidas livremente pelo governo federal. Num país com as dimensões territoriais do Brasil, o sistema tem o objetivo de democratizar as verbas públicas, mas enfrenta dificuldades. Mesmo assim, só neste ano a Polícia Federal deflagrou sete operações envolvendo prefeitos. A estimativa de valores desviados ficou em R$ 279 milhões. Em boa parte dos casos, os policiais federais trabalharam a partir de irregularidades levantadas pela CGU, cujo Programa de Fiscalização por Sorteios, criado em 2003, já fiscalizou quase 33% dos 5.564 municípios brasileiros. “Quanto mais se afasta da origem dos recursos e mais se aproxima dos municípios, mais difícil é o controle”, avalia o delegado da Polícia Federal Josélio de Souza, que coordena as operações que investigam desvios de recursos públicos em todo o País.<br />
<br />
A forma de atuação das quadrilhas é conhecida pela Polícia Federal. Tudo passa por fraudes nas licitações e por superfaturamento nos contratos. Num dos modos de saquear os cofres públicos, a iniciativa parte do fornecedor de produtos e serviços, que faz a cooptação com o prefeito e depois divide o dinheiro desviado. No outro modelo criminoso, o próprio prefeito exige que o prestador de serviço fixe um sobrepreço. Na fraude à concorrência pública, o mais comum é o conluio entre empresas, para obrigar a prefeitura a comprar o produto por um preço acima do mercado. Há também situações de acordo entre todas as partes envolvidas.<br />
<br />
Com a descentralização das verbas, os órgãos de controle público esperavam que houvesse um maior controle dos recursos por parte da própria sociedade. A ideia era que, reunidos em conselhos, pais de alunos, por exemplo, denunciassem a falta de merenda escolar e a baixa qualidade de carteiras e de material didático. “A expectativa otimista, e até romântica, de que os conselhos locais dessem conta de evitar os desvios se mostrou um equívoco”, afirma o ministro-chefe da CGU. Na prática, a maior transparência na distribuição dos recursos dificulta a vida dos prefeitos corruptos, mas não impede os desvios.<br />
<br />
Para aprimorar as ferramentas de controle e investigação, a própria Polícia Federal precisaria criar uma unidade especializada apenas nesse tipo de crime. Atualmente, as fraudes contra a administração pública são investigadas pela Coordenação-Geral de Polícia Fazendária, que apura muitos outros crimes, como contrabando e sonegação fiscal. Outro entrave no combate aos desvios é o fato de os processos não culminarem na devolução do dinheiro desviado. “Como prevalece a presunção da inocência, os réus têm tantas possibilidades de recursos que os processos não caminham para a condenação final”, reclama o ministro-chefe da CGU. O delegado Souza concorda: “Se não há punição, outras pessoas se sentem encorajadas a praticar o mesmo crime. Há a percepção de que o Estado não está presente.”<br />
<br />
A boa notícia é que, na terça-feira 28, a presidente Dilma Rousseff assinou um decreto essencial para a fiscalização. Agora, todas as transferências obrigatórias por lei – caso do SUS e da merenda escolar – só poderão ser movimentadas em contas específicas, por meio eletrônico, mediante crédito na conta do fornecer ou prestador de serviço. “Acabou o saque na boca do caixa”, comemora o ministro-chefe da CGU. Ao mesmo tempo, a presidente prorrogou por 90 dias o decreto de liberação dos restos a pagar de 2009. São recursos de obras que já estavam contratadas, mas havia faltado dinheiro para a execução. Com a medida, os prefeitos ganham mais R$ 3 bilhões para fazer pequenas obras nos municípios. E os auditores e policiais, mais objetos de investigação. </div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="img1.jpg" src="http://content-portal.istoe.com.br/istoeimagens/imagens/mi_1850172658185841.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;" title="Credito: " /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="img2.jpg" src="http://content-portal.istoe.com.br/istoeimagens/imagens/mi_1850233871170942.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;" title="Credito: " /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 10px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-weight: normal; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 10px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: small;">Fonte: Isto É Independente</span></h2>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 10px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 17px; margin-top: 17px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-68530125875368064002012-02-28T05:53:00.002-08:002012-02-28T05:53:29.332-08:00E agora?<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #f1f6e4; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="color: #343434; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012 - 18:00<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #F1F6E4; line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #343434; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O piso salarial do magistério deve ser reajustado em 22,22%, conforme
determina o artigo 5º da Lei 11.738, de 16 de junho de 2008. O novo valor será
de R$ 1.451,00. O piso salarial foi criado em cumprimento ao que estabelece o
artigo 60, inciso III, alínea “e” do Ato das Disposições Constitucionais
Transitórias.<br />
<br />
Conforme a legislação vigente, a correção reflete a variação ocorrida no valor
anual mínimo por aluno definido nacionalmente no Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (Fundeb) de 2011, em relação ao valor de 2010. E eleva a remuneração
mínima do professor de nível médio e jornada de 40 horas semanais para R$
1.451,00.<br />
<br />
<i>Assessoria de Comunicação Social<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #F1F6E4; line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #343434; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">www.mec.gov.br</span><span style="color: #343434; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-75370596485615831072012-02-21T07:36:00.000-08:002012-02-21T07:36:46.173-08:00Professores: limites de responsabilidade e estresse.<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">Nas reuniões de pais e mestres, quando são alertados tanto das dificuldades de aprendizado, como do mau comportamento dos filhos, alegam que é por incompetência do pobre professor, coitado, não reconhecendo qualquer responsabilidade na péssima educação que dão aos filhos. Se aos professores cabe </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">ENSINAR</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;"> e </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">PREPARAR</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;"> os alunos para a vida e o mercado de trabalho, aos pais cabe </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">MANTER</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;"> e </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">EDUCAR</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;"> seus filhos para que cresçam cidadãos e bem preparados para o convívio social.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-WMSzniIkhuwM3LpHgiDc3Ffwlkab9seRi8WVEtuJ1rVKEQi82J8xdRxNUuN-G8DaKkfRN-oW_-eCTaUlpZsQc7E1_e-yCMEui0LVZhF8tS04HsP-O6rM9Kjq87y_kD4QCLUF_LB7CrE/s1600/professores1.jpg" style="background-color: white; color: #776644; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left; text-decoration: none;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582226600111014866" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-WMSzniIkhuwM3LpHgiDc3Ffwlkab9seRi8WVEtuJ1rVKEQi82J8xdRxNUuN-G8DaKkfRN-oW_-eCTaUlpZsQc7E1_e-yCMEui0LVZhF8tS04HsP-O6rM9Kjq87y_kD4QCLUF_LB7CrE/s320/professores1.jpg" style="border-bottom-color: rgb(204, 221, 238); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-image: initial; border-left-color: rgb(204, 221, 238); border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-color: rgb(204, 221, 238); border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-color: rgb(204, 221, 238); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; cursor: pointer; float: left; height: 301px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; margin-top: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; padding-right: 4px; padding-top: 4px; width: 320px;" /></a><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">PROFESSORES ESTRESSADOS</strong><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">Qualquer pessoa que se dispuser a fazer uma pesquisa na internet ou nas bases especializadas em publicações cientificas ficará surpreso com a enorme quantidade de pesquisas que apontam a presença de estresse em professores. Algumas delas afirmam que 50% dos profissionais da educação apresentam sintomas às diversas faces do estresse, inclusive a de exaustão. Logo, o professor tem sido apontado como uma das maiores vitima do estresse profissional, mais conhecido como </span><em style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;"><strong>Síndrome de Burnout</strong></em><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">. Esta síndrome caracteriza-se por um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada à vida profissional e é causada por circunstâncias concernentes às atividades profissionais, ocasionando sintomas físicos, afetivos, cognitivos e comportamentais. Entre os principais sintomas do estresse destacam-se dificuldades de concentração, dores de cabeça e musculares, fadiga, ansiedade e depressão.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">São inúmeras as causas do estresse profissional do professor: mudanças constantes de currículo; insegurança profissional; incerteza de obter aulas a cada novo ano: acúmulo de funções que outrora eram realizadas pelas secretárias e por gestores especializados: desmotivação e grosseria dos alunos: falta de apoio dos pais e, sobretudo, falta de reconhecimento do governo e da sociedade brasileira. A desvalorização da profissão do professor pelo corpo discente ou pela própria sociedade é um dos maiores responsáveis por este grave distúrbio. A sensação de impotência do professor pode chegar a extremos, quando este se depara com problemas que não dependem apenas de sua ação para serem resolvidos, principalmente aqueles relativos à degradação do sistema educacional.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">Alguns professores ainda afirmam ser bastante desgastante encontrar equilíbrio suficiente para mediar a relação entre os alunos. Sob estresse, ansiedade e muitas vezes quadros de depressão, é bastante penoso chamar a atenção, interromper a aula, motivar os alunos, intermediar conflitos, etc. Curiosamente, a </span><em style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">Síndrome de Burnout </em><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;">atinge professores motivados que reagem a este desequilíbrio empenhando-se ainda mais. A desproporcionalidade entre o empenho do professor e os resultados obtidos por este reforça ainda mais sua frustração.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;" />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-4795585146769946372012-02-17T11:56:00.001-08:002012-02-17T11:56:49.416-08:00Na contramão do MEC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a4.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/s320x320/401094_331507013558566_100000978107560_892753_1647582560_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://a4.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/s320x320/401094_331507013558566_100000978107560_892753_1647582560_n.jpg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7205657036101172404.post-62947224662211508422012-02-17T07:52:00.002-08:002012-02-17T11:55:10.435-08:00Passeata rumo ao Palácio das Princesas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Dia 14/março/2012.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Às 13:30</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Parque 13 de Maio</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
O Piso é Lei!!!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Segure se puder, meu rei!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2011/09/15/profspass_620.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2011/09/15/profspass_620.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0